「それはた(🚅)しかだ。」
「そんな馬鹿なこと(⛎)が(🌓)あるも(📹)んか。われ(🔃)われの護(hù(🖱) )まもり(😳)たいの(💚)は正義だ。正義のあるところには必ず秩(zhì(📀) )序(🕶)が保た(🖨)れる。正義は(😜)秩(zhì )序に先(xiā(🍒)n )ん(🧠)ずる(🕰)んだ。」
「歴史(👗)的とは(🤓)驚い(🖋)たね。はっはっはっ。」
「次(cì )郎ちゃん(🧥)、大沢君って、偉(wěi )い(🍐)人(🚢)だと思(sī )わない?」(😡)
(🤒)二(🤕)人(ré(📵)n )よりもちょっとまえに、次郎も(💤)帰っ(🥒)て来ていた。彼はもう机につ(🍉)い(🗼)て、日(🏁)記か何かをし(😸)きりに書(🛅)いていたが、恭一のあ(🎥)とから(🔶)大(🕟)沢がはいって来た(⬛)のを見ると、(🔯)思(sī )わ(🗯)ずいやな(❌)顔(🐜)(yá )を(🤟)した。五年(nián )生にして(😕)も老ふけ(✒)ている(🎿)大沢の顔付や、その堂々た(🐭)る体(tǐ )格(😥)が(📘)、恭一(🧗)の(🍫)同(tóng )級(♏)生だとは(⚪)、彼にはどうして(🛍)も(🐨)思え(👥)な(🔦)かったのである。彼の頭に(➖)は(📸)、すぐ雨天(🚟)体操(cāo )場の光(guāng )景(jǐng )が浮かんで(🕙)来た(🎄)。山犬や、狐や、三(🔎)つ(🎗)ボタ(🛬)ンの仲間ではあるまいか。そ(🎠)う思うと、恭(🏂)一(yī )が(🤱)そんな生徒をつ(📭)れて(🌂)来た(🏍)のが、腹(🕜)立(🥣)たしい(😙)気がした(🐌)。彼は、しかし(🔦)、(🔇)仕方(fāng )なしに(💵)、大沢に向って窮屈そうなお辞(🌨)儀をした。
大沢にしては、(🚞)めずら(🏵)しく激越な調(🍃)(diào )子(zǐ )だった(🏎)。みんな(🌑)は(✝)鳴りをしずめて聴(♎)(tīng )いていた。
もっと(🏊)も、生徒(tú(🐔) )間(🍁)(jiān )の噂に(🧦)よると、校内(nè(🛂)i )に二人や三人は、尊(🃏)敬(👬)に値する先生がいないでもないらしか(🏴)った。また(🎢)、(🏄)入学式(shì )の時(🌳)に(⛄)、彼が校長か(🍝)らうけ(🈳)た(🌅)印象も、まだすっかり消えていたわけではなかった。しか(📴)し、そうし(🌗)た先(💿)生たちは、次郎た(🐥)ち(🔃)とは(🚙)ま(🦀)る(🎒)でべ(🛠)つの世(shì )界に住んでいるようなもので、めったにそ(💣)の顔(yá(🎖) )をの(🔽)ぞくこと(🍝)さえ(🚧)出来(📢)ない(🏈)のだった。次郎は(🔝)、その(🔰)ために、中学校とい(🚥)うところは(🌳)、小学校(xià(🥝)o )にくらべ(♎)て(💴)ずっと奥行があるような気(🚉)もしたが、また(🏩)い(🌗)や(🔧)に不便なところのようにも思(sī )っ(💃)た。
五(⏸)年生(🤕)の一(🚴)人が(🙍)叫ん(🚊)だ。それは三(sān )つボタンらし(🍻)か(🎢)った。次(cì )郎(🔝)(láng )は、しかし、(🐡)ふり向きもしな(🕷)かっ(🚟)た。
「よかろう。」
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