み(🥈)んなが出(chū )はらっ(🎚)て(👛)しま(🕗)うと、次(🍊)(cì )郎も一週(🍯)間ぶりで(🌧)解放された時間を持つことができ(☕)た(🐓)。い(🚻)つもだと、さっそく読(😏)書をやる(🎒)か、空林(⚡)庵くうりん(🦆)あんに行(🍮)って(🌚)、朝倉先生(😒)夫妻とゆっ(⏩)く(📣)り話(🔰)しこむかするは(🕥)ず(🏝)だったが、今(🛃)日(rì )は、事務室の(✒)隣(🐳)となりの自(🛄)分の部屋(wū )で、机によりかかったまま、ながい(🚙)ことひとりで考えこんでい(🧑)た。
「ええ、はじめのうちは(🕷)、い(🐌)つも(🤣)こんな(🚕)ふう(😝)ですよ。五分や七(qī )分(😨)は(🤐)たいて(🚍)いおく(🏂)れ(❗)ます。」
机の上には、(🛃)二三(🚦)日(🐃)まえ(💵)、兄の恭一(🤢)きょ(🐔)う(🌪)いち(😂)から来たはがき(👯)が、文(💫)面を上にしてのっ(📓)ていた。それには、(🏼)
コー(🧔)ン、コーン、――コ(🏏)ーン、(🎏)コーン。
みんなの視線は(🐻)、もうさっきから大河(👊)(hé )に集(jí )中(zhōng )されて(💬)いた。大河の顔に(📋)は、しか(🍯)し、それ(🏹)で(🎠)てれて(⏬)いるような表情はすこしも(🐄)見(jiàn )られなか(🧣)った(😻)。かれ(🧟)は(🎡)ただ一(yī(🐑) )心に次郎(💳)の顔を見つめ(🌛)、その(🐋)声(shēng )に耳(✡)をか(🐠)たむ(Ⓜ)け(🎏)ているだけであ(🥫)った。
七時(💊)(shí )の朝(🍍)食ま(🎠)でに(🈶)は、まだ二十分ほどの時間があり、その間(🎌)に食(❌)事当番は(🗨)食卓し(⛹)ょ(👠)く(💠)たくの準(💦)備をやり、そ(⛓)の(🍤)ほかの(🍎)も(📥)のは、自(😾)由に新聞(wén )に目(mù(🈯) )をとおしたり、私用(yòng )をたしたり(🚽)するのだ(😯)った。次(👕)(cì(🥞) )郎は、いつもなら、こんな時間にも、できるだけ塾(🏿)生(🎖)たちに接触(chù )せっしょ(👼)くして、かれ(🥩)らの(🧦)感想をき(➖)い(👉)たりするの(🐐)だった(⛽)が、今(⛰)日は、広(guǎng )間(🦏)(jiān )を出るとすぐ、塾長室に行き、(🗿)朝(cháo )倉(⏫)(cā(👐)ng )先生に向か(🐥)って、なじる(🆕)ように言った。
かれに(🍦)は、まったく自(zì )信(xì(👉)n )がなか(🚱)っ(🙋)た。白鳥(🗻)会時(shí )代の(😦)心の修練も(🏤)、(💮)友愛(ài )塾(shú )の助手とし(😵)ての現在(zài )の(🖲)信(xìn )念も(🎟)、こうした場合(hé(🥂) )の(🧙)態度を決定(dìng )するには、何(hé )のたしにも(🐠)ならな(🐳)かった。かれ(👪)が(🔨)これ(🚸)まで信奉しんぽうもし(🌷)、実践じっせんにもつとめて来た、友(yǒ(📧)u )愛(〽)・正(zhèng )義・自主・(🧐)自(🀄)律・(📏)創(chuà(🛌)ng )造(🙋)、といった(♎)ような、社(✅)会(📲)生(shēng )活の(💏)基本的徳目とくもくは(🚶)、(🍳)今のか(💹)れには、(🏫)全く力(❕)(lì )の(🍽)ない、空疎く(💿)うそな言葉の羅列ら(🌐)れ(🆚)つでしかなかっ(🉐)た。そしてそこに気がつくと、(🎑)かれはいよ(🔥)いよ(🦌)うろたえた。
先生は、(💰)そう言っ(🚺)て、(🕴)次郎に(👒)目く(🎡)ばせ(🤲)し(⛔)た。次(cì )郎(🎇)は待ち(🛹)かまえていたように、(👚)自分のそばに置いて(🕒)いた紙袋かみぶく(🎷)ろ(👏)から、ガリ(⛵)版の印刷物(🍔)をとり出(🎇)して(🎾)、みんなに配布した。
朝(🉐)倉先(xiān )生は、(🍢)それ(🙌)っ(📽)きり口を(🐎)つぐ(♎)んで(❄)い(🅰)る(📗)。次郎(🍭)は(🍧)いよいよ不(🌏)安だった。もし先生(🉐)の話がそれで終わった(🈺)とす(🈸)る(😑)と、大(🎋)河に対(duì )してはむ(🚔)ろんのこと、あとでほんとうのことがわかった場合、他(tā )の塾生たちに対して(🥕)も、こ(🥩)のままでは決(jué )し(☝)ていい結(🐾)果をもたらさないだろう。
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