「あら、そう(🌲)?」
次郎は、詰問(wèn )きつ(✡)も(🎪)んするよう(☔)にたず(🔣)ねた。
(🕸)徹(chè(🥧) )太郎(🤷)は、そう言って笑った。次(🚒)郎(🚡)はその瞬間ちょっと固い表情(qí(🈴)ng )になったが、すぐ自(🚫)(zì )分も笑(xiào )いながら、道江に(🤑)代って始(🚈)終を(🗨)話した(⛏)。話(🈴)し(🍣)てい(💟)るうちに、(🚁)彼(🚓)は自(🛬)分の言葉(👑)の調(😾)子が次(🌔)第(❇)に烈しく(🔷)な(🈷)っ(🤪)て(⛑)行(há(🖌)ng )くの(🙊)をどうすること(🕔)も出来なかった。
「血(🚨)判は(🔐)ごまかそうたっ(🕷)てごま(😌)かせないよ(🥧)。みんなで見(🌠)ている(🥉)んだか(🍺)ら(🤱)。しかし、(👒)本田がそれをいやが(😅)っていたことはた(🐵)しかだね。」
「毎日そんなことが出来て? (🐖)千ちゃん、(🐽)きっと変(🏤)に思うでしょう(🐆)。」
次郎(👣)(láng )は、(⏭)そ(🛃)んな実例があるかどう(📫)かは(🖲)よく知(🔅)ら(🏨)なか(👐)った。し(🐇)かし、(🍭)敏子の言(yán )って(👽)いる意味(🔑)はよくわかった(🖊)。そして、そうであれ(👁)ばあるほど、いよい(📍)よ馬田(💛)を許しておくのが不(bú(🎖) )都合だという気がした(🧤)。
ついこな(🎆)いだ、朝倉(cāng )先生のことで道江と話しあった時、道江の(🌎)自(🛺)分(fèn )に対する心(xīn )づかいを(🛳)、(💳)あれほ(✴)ど無(wú )造作に、――(🥧)考え(🦅)よ(🌉)うでは侮辱とも(⚾)思(💩)えるほど(😉)の無造(zào )作な態度(👢)で退けた自(🌑)分が、きょうは、た(😅)とえわずか(🚍)な(🏾)時間にせよ、道(👘)江(⏩)の問題(tí )に夢中(🏈)になって、朝倉(cāng )先(🍞)生(🙉)の(🧔)ことをまるで忘れ(🗺)てし(➰)まっ(🌬)てい(🍢)る。何とい(🌳)う矛盾だ(🌦)ろう。いや、何とい(🍁)う軽(🐢)(qīng )薄さだ(🏦)ろ(🏤)う。
それによると、血書の(📄)こと(💙)は、も(🆓)う昨日の(🎼)うちに(🍞)警(💇)察や(🕐)憲兵隊(duì )の耳にも入(rù )り(⏰)、県(xià(🛋)n )の学務課にも通(tōng )報さ(🚵)れて(🆔)いた(🚟)ら(💳)し(💈)い。今(jīn )朝(⛔)はさっそくその(🐺)ことで学(xué )務課(🙎)の方(😰)から電話が(💉)かかって来(🥘)た(🔐)。校長はちょう(🏿)どその時(🈳)四人(rén )の代表(👶)と(➗)会っている最中だったので、(🏨)教頭が代(dà(🚟)i )っ(😁)てそのことを報(bào )告すると、では一応(yīng )おだやか(🔗)にその血(⛰)書(shū )を(♓)受取(qǔ )るがいい。そして(🐶)校(👵)長自身それを(🔳)もって(🚒)すぐ(🌂)県(🏃)庁に(💯)出(chū )頭するように、(🤺)とい(🔌)うこ(👡)とだった。教(🆗)頭が(♋)紙片(🤐)に書い(🏮)て校長(🛠)に(👶)渡したのは、そのことだったにちがいない、というのであ(📹)る。
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