子安(ā(📦)n )は心から出(chū(🌤) )た声で快活(huó(🦔) )に笑った。「(😻)まる(🏠)で、ゴツ(🎶)ゴツした岩(yán )みたような連中ば(🎈)かりだ」と彼は附添(tiān )つ(🧓)けた(🖐)した。
「どうでしょう、高瀬(lài )君、今度塾(shú )へ御(yù )願いしました伜せがれの(🍼)奴は。あれで弟と(🧛)違って、性質は温(wē(🔇)n )順(shùn )すな(🚣)おな方なんで(🗺)すがネ(🛄)。あれは小学(⏰)(xué )校(xiào )に(😗)居る時代から図画(huà )が得(dé(🔭) )意でして、その(🈹)方では何(🥇)時(shí )でも甲(jiǎ )を貰って来ま(🚮)し(🚑)たよ。私が伜に、(📕)お前は何(🚏)に(👼)成るつもりだ(🗾)ッて聞きました(😾)ら、僕は大きく成っ(⛵)たら、泉先(🤵)(xiān )生のように(🥫)成(👌)るんだな(😖)んて……あ(💭)れで物に成(📥)りま(👺)し(🤽)ょうか……(📙)」
口(🦄)早(zǎo )に言っ(🖱)て(🕐)サッサと(🌬)別(bié )れて行く人の姿(🕧)を見送り(😀)なが(🕡)ら(👈)、(⛎)復(fù )た二人は家(jiā )を指(🐯)し(💠)て(♌)歩き出した。実に(🖕)、学士は(🧗)ユックリユ(🔐)ックリ歩い(🔄)た。
塾では更に校舎の(🀄)建(📒)増たて(🔻)ま(😅)しを始めた。教員(🦇)の手(🏸)が足りなく(👖)て、(🐽)翌(yì )年(➰)の新学(xué )年(niá(🥋)n )前(🧀)に(🏣)は広岡理(🐯)学士が上(🤖)田から家(jiā )を挙げ(🏈)て引移(👼)って(🌼)来た。
とその(🚛)時(🚇)、(🈵)学士は左の手をひろげ(🎯)て、半分しかない薬指を出(🕘)して見せた。
とその時(⚪)(shí )、学(🥃)士は左(🥪)(zuǒ )の手(shǒu )をひろげて(📁)、半分しかな(🌽)い薬(yà(🚾)o )指を出(chū )して見(jià(🚭)n )せた。
北の縁側へ出て見た。腐(🥊)りかけた草屋(🎱)根(💮)の軒(xuān )に近く、(🧙)毎年虫に食われて弱(ruò )って行く(🔘)林檎りんご(⛴)の(👉)幹が高瀬の眼(yǎn )に映った。短(☔)(duǎn )い(🌙)不恰好ぶ(🌁)かっこうな(😮)枝は、(🈲)その年(⚡)も若葉を着(⛰)けた(🏾)。微(wēi )かな甘い香(🦑)がプ(🚦)ンと彼の鼻へ来(lái )た(🎭)。彼は縁(yuán )側(cè )に凭(🔉)もた(🆒)れて、(🔖)五(wǔ )月の日のあ(📳)たった(⏭)林檎(qí(🙁)n )の花や葉(🎢)を見ていた(🤜)が、妻(qī )のお(🤞)島がそこ(🧤)へ来て何気なく立った時(📿)は(🎳)、彼(🤐)は半(🌳)病人のよう(🚤)な、逆上(📄)のぼせた(⏲)眼(🍀)付をし(✒)てい(🦕)た。
彼は持っ(🔴)て来た(🌽)馬鈴(🚞)(lí(🖇)ng )薯(shǔ )の種を植(🙅)(zhí )えて見(jiàn )せ(🕟)、猶(yóu )なお、(🥍)葱(cōng )苗ねぎ(📼)なえの植え方まで教えた。
塾の門(mén )前(🔝)に近(jìn )い(🕙)とこ(🚼)ろ(🎛)で、(😋)二人は学士に追い附いた。
(🔂)学士は(🛬)頬と言(😔)(yán )わず額と言(yán )わず顔中(zhō(🚺)ng )手拭で(🚘)拭き廻した。
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