漫画《射精 視力》2行目ライン
射精 視力あらすじ
「やあ、いらっしゃい。……ついで(🚬)に(♐)これだけ(🎈)書いてしまうから、ち(🎳)ょっ(🤮)と失敬する(🆎)よ。」
四人がこも(😋)ご(❌)も語ったところを綜合すると、こうである。――
「(🚺)道江さんには、(🗺)ちっとも(🐥)恥ずかし(🍆)い(🎪)ことなんかないじゃ(🍹)あ(📃)りませんか。」(🤽)
と、朝倉先生はしばらく考(⛔)えこんだ。それから、(📀)伸び(😒)あがるように(👞)して、(🍾)生垣ごしに門の方(🆗)(fā(🎸)ng )を見、何度も首(🎡)をふっ(🐣)ていたが、(🚜)
こんなふ(🚂)うで(📀)、校(⚽)内(nè(😬)i )はその日じ(🤓)ゅう決して静(⚓)かであったとは(📩)いえ(😉)なかった。下級(🔝)の教室(shì )までが何(⛷)と(🙌)はなしに(👂)落ちつきを失っ(🏾)ていた。ふだんなら何(💧)でもない(⬇)ことにまで(🥐)先(xiān )生たちの神経(jī(🉑)ng )がとがり(➕)、先(xiā(🐜)n )生たち(⏬)の(🛬)神経(👇)がと(🚩)がればと(🚆)がるほど(🦈)、生(🥍)徒たちはその神経に触(chù )さわ(🧚)ってみるのを楽(lè )しむ(🏆)といったふうで(🍰)あった。大(🈯)垣(yuán )前校長は、いつも先生(🛁)たちに(🦖)向か(⛰)って、「生(shēng )徒と(😂)いうものは、自分たちのため(🌖)に先(xiān )生(shēng )が命(✌)をす(🙇)て(🛴)るま(👅)では(🧓)、そ(♏)の(🎐)先(xiā(🔗)n )生(shēng )を(📛)偉い先生だとは思(sī )わないもの(📑)だ。そ(🐹)れ(🌓)を覚(jià(💇)o )悟(wù )の上(🛴)でなく(🤲)て(♍)は(🏤)、(🔍)真(🌘)の教育は出(chū )来ない。」と言(🤨)っ(🕙)ていた(💞)が、その意味をほんとうに理(🏈)解した(📑)先生は、朝(🐤)倉先(🌕)生をのぞいては、(🕗)おそらく(🧦)一人もいなか(🗻)ったろうし、今(🦏)で(😻)は、(👡)どの先生にも、(🚊)そ(🚨)んな言(yán )葉は(📚)単に言(🧥)葉としてでも思い出(👵)されていそうに(👯)なかった。こうし(🚜)て先生たち(🏷)は(🥐)自(🧤)(zì )分を下(💍)手に護ろうと(😋)して(📨)、一歩(🛢)一歩(❕)と自分を(🛐)生徒た(🌕)ちの侮(wǔ )辱と(🥖)嘲笑の中に追いこんでいたので(🔊)あ(😯)る(🛫)。
(🐊)と、朝(cháo )倉先生はしばらく考えこんだ(😠)。それから、伸びあ(🚤)がるようにして、生垣ご(🚰)しに(🖋)門の方を見、(🎼)何度も首をふって(🐎)いた(🚉)が、(⏱)
徹太郎はき(🗻)き終って(🗓)、
と、朝(🎢)倉先(xiā(👩)n )生(🦈)は、(🗄)ちょっと思案しあん(🐏)していたが、
「それ(🐗)で僕たちが(🐓)正しい(📎)願(🍜)いだ(😵)と思(📼)(sī )った事を役所(suǒ )に出す(😇)の、あたり(♟)まえです。考えが足りないこ(🎷)となんか、ち(📶)っともあり(⏹)ません。役所(suǒ )が(🥂)だめ(🏓)だから正しい願いでも、慮(😿)して出さないで置こ(🚭)うかなんて(🎃)考える人があったら(📚)、(😄)そ(🌜)の人(rén )こそ(🌅)考(🕥)(kǎo )え(🙌)が足(📣)(zú(🎱) )りな(🤕)いと僕は思うんです。」
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