次郎は、そう(👆)言っ(♌)て、視線(🎯)を道江(🐍)の方に転(zhuǎ(🌎)n )じなが(🐩)ら(📊)、
「逃げてさえ(📐)いりゃあ(🚭)、いいと(🚶)いう(🥣)気(🕓)なんだな。」
次郎は、そう(🏺)言って、視(shì )線を道江の(🎳)方に転じ(💻)な(🤢)がら、(🏉)
「先生(🎂)、僕(pú )、申しわけないことを(⛽)してし(🥦)まいま(🎟)した。」(🍴)
「(😼)第一、(🍳)君は今そんなことに気(👦)(qì(♎) )をつかってい(👘)る時で(🛥)はないだろう。君(📇)の(🥒)学(xué )校の(👢)問題は決して(☝)容易(yì )ではないようだぜ(🕋)。ま(📭)だ(🐼)噂(zǔ(🦆)n )だ(💂)けで、(👾)はっきりしたこ(🚏)とはきかな(🈶)い(🌲)が(🔃)、も(🕰)う警(jǐ(🕺)ng )察や憲(📸)兵隊が(🙂)動(🌿)(dòng )き出(👌)(chū )しているというんじゃな(🆒)いか。」
(🗃)そ(🍑)う考えると、「かわいそうに」とい(☝)う(😤)先(xiān )生(🐢)(shēng )の(🉑)言葉(😍)(yè )の意(😼)味(🗓)は、(🕤)これまで考(kǎo )えた(🍰)のと(🛑)はまる(👤)でちが(📃)った(☝)ものになって来た。先生(💉)は、その言(yán )葉(🍅)(yè(👝) )に何もとく(🍦)べつ(👭)な意味をもた(🎄)せ(🤪)ようと(🤪)されたのではな(🖊)い。ただ先(xiā(🥃)n )生のはっきりした(🙌)ご決意(yì(🚰) )と(😜)自分に対(duì )する愛情と(🎅)が結びついて(💼)、何(💨)の作為さくいもなくそんな(📿)言葉と(💉)なってあら(👦)われた(❔)まで(👻)だ。それにして(🕥)も、先生のそのご決意(yì )に(🕑)つい(✋)て、自分(➕)がこれまで一度(dù )も考えて(🐖)みようとさえし(🖱)なかったという(💎)こと(🌆)は、何(hé )という(😖)愚(yú )かさ(🥞)だ(🐅)ったろう。先生が(🍓)自分(fè(🛏)n )をどう考(🛃)えていら(🗻)れよう(🥕)と(🦎)、その意(yì )味(wèi )で、自分(fèn )はたし(🎾)かに己を知らない飛びあがり(🌖)者(🐬)だった(📀)にちがい(🍊)な(⛅)い(😐)のだ! 次(cì )郎(♌)の自己反(👬)省は(🛌)、昨日以来、(📡)こんなふうに次(🦊)第に(🤥)深まって行くばか(😘)りだった(👥)。「かわ(🤓)い(🚤)そうに」と(😿)いう言(yán )葉(yè )を、(🏝)先(xiān )生のごく自(zì(🕔) )然な(🅾)愛(🗳)情の言(🍾)葉だと思(sī )えば思う(🛡)ほど、そ(👤)れが深まって(🍑)行くのだった。しかし、そう(🌦)し(🚙)た自己(jǐ )反省の苦しみは、(📮)彼(bǐ )に(🚑)と(🐚)ってはそうめずらしいこ(🏗)とではなかった。彼(🤝)は中学入学以来(lái )、とりわけ白(bái )鳥会入会後は、絶え(🐋)ず自(zì(🌉) )己(😬)反省の苦し(📣)みを味(wè(🥢)i )わって来た(📴)、といっ(🎖)ても言(👎)いすぎではなかった(⛷)のであ(🏢)る。だか(🚂)ら、も(🍻)しそれ(🥠)に朝倉(📩)先(xiān )生(shēng )の問題(💌)が直接結び(🏫)つい(👦)ていなか(😣)ったとすれば、(🏼)彼(🎰)は、きょう学校で、同(tóng )級生たちにあやしま(📍)れる(🚈)ほど(🖱)暗(àn )い顔はしてい(🏇)なかったかも知れない。彼を絶望に(🏓)近いほ(🎻)どの気持(🎠)にさそ(🐖)いこんで行っ(🥔)た(🤔)のは(💙)、何といっ(🤝)て(📏)も、朝(👵)倉先生の(🛒)辞任が決(🐌)定的であると(😓)いうことに(🍀)気(qì )がついたことであった。彼(💌)はそれを思うと、もう何も考え(✍)る力(lì )がな(🍏)かった。幼(yòu )いころ、乳母のお浜(bāng )にわか(🤾)れた(🥧)あとのあのうつろな気持(chí )、母(mǔ )に死(sǐ )別れ(✂)たあとのあ(🍶)の萎(🔹)し(🌿)なえるような(⏱)気(qì(🌝) )持、それが(🈁)その(📘)まま現実となっ(🎠)て(🌊)身にせま(😛)って(💎)来る(👓)ような感じがして、きょうは(🌸)朝(👷)から(🕌)誰(shuí )とも口をきく気に(🌐)なれな(⛎)かった(🥂)のである。
「ストライキ(🌂)には(😯)、僕(🦐)、(🦏)絶(jué )対(🤣)に反対するつもりです。」
「血(xuè(🎈) )書のこ(🈯)と(🔬)が気になる(🚉)のか。」
(🚱)次郎は、それでも返(💞)(fǎ(🥀)n )事をしない。視線は(🧦)やはり(🐌)馬(mǎ )田(🆕)の眼に(🏁)一直(zhí )線に注がれたままである。
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