新規、(🥦)新(👄)規(guī )、見るも(🛑)の聞(wén )くものわたし(🚽)には新規(♌)なことば(🕔)か(❌)り(🙀)。第一(😍)(yī(🛸) )、自(🏂)分(🏿)(fè(🍑)n )のつとめ(🉐)に通(👘)う(🔕)小(xiǎo )諸義(🏛)塾まで(😴)が(⛺)、(🦊)まだようやく(😠)形の整(🔋)いかけ(📠)たばかりの(🙌)よ(🐢)うな新規な(🔑)学校(🍒)で(⚫)した。しかし(㊗)、その義(yì )塾の二(è(🎄)r )階の教(❄)室(🏄)か(🦉)ら、遠(yuǎn )く蓼科(🌕)たで(🚻)しなの山つづきの見える窓のところへ行っ(🔙)て、そこから信州(😧)(zhō(🔍)u )南佐(💔)久みなみさ(🕛)く(🍢)の奥(🕕)のほ(🐸)う(🧡)の(🏤)高原地(dì )なぞ(🛹)を(🎥)望(wàng )む(✊)たびに(🕌)、わたしはようやくのことで静(jìng )か(🙈)に勉(🗽)強の(🚂)できるいなかに、も(🗡)う一(yī )度自分の(🤙)身を置いたように思(sī )いました。その(🐺)窓の近くには、小諸の士族(💮)(zú )屋(🧐)敷の一部(📜)(bù )の草屋根も見(jiàn )え、ところどころには柳(liǔ )のこず(👸)え(🕋)の(♐)薄く(🛐)青みがかったの(🍅)もあり、ちょうどわたし(🥉)が出かけて行ったこ(🏵)ろは(🐱)お(🖥)そい(💎)春がよ(🕗)うや(📠)く(🏷)浅間(jiā(⛓)n )のふも(🤰)とに近(🐑)(jì(🎭)n )づいてきた(🗿)時分でした。た(🥪)とえ(🐡)学舎は小さ(🕘)くとも、わ(🕞)たしはほ(🧒)かの先生(🀄)がた(🍗)とともに働(🎶)くことを楽しく考えました。
当時の函館あたりはまだ「蝦夷(🔥)地え(🕢)ぞち(🖇)」(🌓)と(🎇)言いまして、開けたばかり(🧞)のさみ(🚰)しいところで(🦕)した(➖)が、先生は六(liù )年もそのさみし(🚈)いところ(㊙)にしんぼう(💄)して、病(bìng )院や医学所を(🐵)建て(🦑)たり、薬(yào )草園を開い(🌬)たり、松杉まつすぎその他の木の(🆕)苗(📃)を内地から移し植(zhí )え(🈯)させたりし(📣)ました。その「(🐟)蝦夷地(🕥)」に緬羊めんよ(🔒)うや牛を(🚡)飼(🗾)い、養蚕の業につくものが(🎉)できたの(🕜)も、先生の監(⛪)督(🌬)ではじめた(😟)こと(🚾)なのです。疏(shū )水の工事を起して久根別(bié )川く(🔱)ねべつがわというところ(🛎)か(🛶)ら舟(✖)(zhōu )を函館(🧒)へ通(tōng )すようにしたの(⛹)も先生(🎻)で(🤬)した(✂)。
七(🕸)(qī ) (🚾)仙台の宿
七(qī ) 秋を迎えて
一二 長いもの
ドイツのハイ(⛷)ネという(🤭)人(rén )が先輩ゲーテをたずねた時の(✔)こと(⚽)は、まだわたし(🦖)の若(ruò )か(🕢)った(🏄)ころにある書物の中に見つけ(🍚)ておいたことなのですが、あの話(🎄)は今だにわたしの胸に浮かん(🐈)できます。若か(🥚)った日のハイネはあの先輩をたずねる時(shí )のことを胸(🛂)に(🌜)描きまし(🖕)て、もしゲ(🤡)ーテに会うことが(🚧)で(📱)き(👿)た(🍐)ら、あ(🌔)のこと(🐙)を話(⛸)そ(🚖)う(🎌)、このことを話そうと、いろいろ思(🕳)(sī )いもうけながら長い冬の夜を送(🙂)った(🍇)こ(🙋)と(📋)もあるそうで(🎩)す。さて、会(📝)っ(🏛)てみ(❤)ると、先輩は(🌇)ただサ(😾)クソ(🥫)ニーの梅(méi )のうまいことを(👏)ハイネ(🔒)の(🧑)前に言(yán )い出(chū )して、えみを浮か(💶)べて見せただ(🎊)けであったというこ(♈)とで(🍛)す。
姉で(🔩)すか。姉は木曾福島(🛣)きそ(🅱)ふくしまのほうにあ(🍉)る高瀬(lài )たかせの(💈)家(🥨)(jiā )にか(🙇)たづい(🏧)ていました。女(nǚ )のきょ(🚃)うだいと(🚝)いえば、(🖱)わた(🈯)しにはこの姉(🔷)一人でしたが、だいぶ年が違(🐐)いますし(🚎)、それ(🧚)に遠く離れ(💤)て(😝)ばかり暮ら(🌂)していまして(✴)、おたが(🔞)いにい(🎦)っしょになるおりもめ(👹)った(🔅)になかったの(🕵)です。
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