机の上には(🗺)、二三日まえ、(🤴)兄(xiōng )の恭一(📬)き(🚉)ょういちから(💧)来たはが(💿)き(🔳)が、文(wén )面を上(shàng )にして(🍽)のっていた(⌛)。そ(🐢)れに(👭)は、
次郎は、しかし、(🏄)それどこ(🛂)ろではなか(👒)った(🐩)。かれは、(〽)も(🐫)う、先生(⏬)のつぎの言葉が、槍や(🐶)り(😛)の穂先ほさきのような鋭さで(🐡)、自(zì )分の胸(📧)に(📟)せまっているのを感じ(🦁)、かたく観念の眼をと(🔏)じていたのだっ(🚸)た(📕)。
「ぼくは(📭)、ながいこ(⏸)と友愛塾の仕(shì )事(👠)(shì )を手(🙄)伝わせて(📹)いただいていなが(🍟)ら、その精神がまだちっ(🛤)と(🛋)も身についてい(🔫)なかっ(🛸)たため(🕜)に、け(📣)さのような(😌)あ(🛳)やまちを犯してし(🏣)まいました(❄)。ほんとうに恥(chǐ(🥖) )はずかしい(♍)ことだと(🙉)思(🏋)っていま(🍡)す。しかし(🏝)、そのあやまちによって、開塾(👩)そ(🎠)うそ(🧥)う、大河君のような、友(yǒu )愛塾精(🍳)(jīng )神(shén )に徹(🎬)(chè )底した、実践家(🌓)(jiā )じっせ(🧑)んかの(🌿)魂た(🍹)まし(🌊)い(🔛)にふれる(🔅)ことが(📗)できたこ(🐱)とを思(sī )いますと、一方では、かえってありがたい(🖲)よう(🈯)な気(qì )持(🦀)(chí )ちもしています。」
(🌵)しかし(✳)、かれ(🍧)にとって(🐢)い(😑)っそう不安に感(🐪)(gǎn )じられたの(🌠)は、今(jīn )朝(📷)(cháo )の(⤵)板(bǎn )木の打ち(🚕)かたについて、大(dà )河(🎲)無門がぬれ(🧥)ぎぬを着(🙆)せられていることであった(🦅)。
それから、朝倉先生は、何かおか(🧕)しそうにひとり(🎑)で笑っていたが、
「板木を打(🎃)つのは(🙀)、もうこれでおし(🐗)まいにしましょう(🕯)。これで起きなけれ(🎍)ぼ、ほ(🔓)っと(🗾)く(🤞)ほうがいいんです。」(🚦)
「その(🗯)時、(😲)実は大河(hé )君にいわれたことも(👇)ある(🌿)んです(⤴)が、(🛒)あとでゆっくり(📃)先生(shē(❄)ng )に(🚢)教(jiāo )えていた(🌌)だ(👳)き(🙇)たいと思(👸)っています。」
もっとも道江(🔗)にたいし(😔)て自分の抱いだいている気持(chí )ちに、兄がま(🥑)だまるで気(❄)(qì(📶) )がついてい(🐆)な(⬆)いら(🤚)しいのは、あ(🍖)りがた(♓)いこと(💀)だ。しかし、だ(👍)か(🥥)らといって(♋)、二人(🎽)がむつま(🗡)じくつれだってやって来るのま(🌠)でを(🌀)、(🙂)ありが(😛)たく思うわけ(🛥)にはいかない。痛いき(🔻)ず(🕟)は、どんなに用心ぶか(💫)くさわ(🤳)られても痛(🎮)い(➕)のに、(🌦)まして、そのきず(🛒)に気がつかないで、無遠慮ぶえんりょにさ(🕍)わ(🛍)られては全(💿)くたま(💎)ったものではないのだ。
大(😇)河は(⛸)、(🏢)その時、ち(🍴)ょうど槌(👸)をふり(😲)あげ(🕦)たとこ(✌)ろだっ(📖)たが、(🤷)そ(🧒)れを打(🚈)ちおろ(🙀)し(📓)たあ(🦓)と、ちら(🦀)と(🤴)次郎のほうを(🚞)見て(🦓)、あいさつを(🐋)か(🚾)えした。
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