かれは光(😪)一(yī(🚙) )の球(qiú )が(😺)燦然さんぜんたる(🔔)光を放ってわが(💪)思う壺つぼをまっすぐにきたと思(🚶)った、かれは八分の力(🕚)を(💮)もってふ(🙉)っ(😀)た。
町の(🍽)人々(😇)はこ(🍘)ううわさした(😾)。それだけ(💹)厳格な熊田先生が(💮)今中(🕸)学校内(🔃)に不良少(📤)年がある(👚)と聞(🧢)い(📃)た(🍙)のだ(📉)からたまら(💫)ない。
ぼんやりベンチ(🚾)へ帰ると安(ān )場はにこにこしていた。
「じゃ一(🏥)(yī )高で一緒になろう(📓)、きみ(🔨)がショートでぼくが投手で小原さんが捕手だ(⏮)っ(🏰)た(📕)ら愉快だな」(☔)
(😒)い(🍽)まかれは臍(qí )下(🎒)せいか(❤)に気(qì )をしずめ、(👱)先生のバットをさげて立ったとき、(🕷)は(💊)じめて野(yě(🙀) )球の意義がわか(🏓)っ(➰)た。
私(🖨)情は(🕋)私(📲)情(qíng )である、恩(📎)義(🀄)(yì )は恩義である、(🗃)だが野(yě )球は(💞)先生(shēng )お(🤪)よ(😦)び全校(xiào )の名誉を荷の(🍎)う(👕)て戦(zhà(😩)n )うのである、私(sī )情をはな(⛓)れて(🍐)公々然と戦っ(🤳)て(🦅)こそそれが本(běn )当の野球(🕗)(qiú )精神で(👅)ある、このバッ(🤱)トは先(🤭)生を(🥝)代(dài )表(🉐)した(💅)もの(🥛)で(🈴)ある、ぼ(😥)く(📧)が打つ(🗄)のでない(🏼)、先(🌃)生が打(🤼)(dǎ )つ(🍇)のだ。
町の人(🧝)(rén )々はこううわさした。それだけ厳格な熊(🛵)(xióng )田先(💄)生が今中(🔀)(zhō(🖥)ng )学校内(🤱)に(🐇)不(🚝)良少年が(➕)あると(🕯)聞いたのだからた(💜)まらな(🍂)い。
十(🆖)
次(cì )の(🍼)打者の三振でわず(🉑)か(🐟)に(🌭)食(shí )い(🏞)止めたものの、第一回において黙々もく(🔚)も(😘)くは一点を負(fù )けた。千三は顔(yá )をあげ(🚶)る(🎗)ことができなか(🚠)った(🌶)、かれはなくにもなけ(🆚)なかった。
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