「第五室は、管(🙆)理部とし(🗼)て全体(🦃)の責任(rèn )を(⛏)負(fù )っ(⬅)てい(😁)るんだからね。僕(pú )、(🏸)一まわりし(👨)て(🚹)、様子(zǐ )を(🥇)見(🖱)て来るよ。」(🅿)
「い(🛺)や、そうではあ(🐧)る(🔵)まい。世の(📏)常の心では、ああはつけるも(🛴)のではない。わしの耳に(🤰)は、その(🖲)まま仏界ぶ(❤)つかいの妙音みょうおんともきこえたのじゃ。鐘をつくなら、あのよう(🌒)につきたい(🎄)ものじゃのう。何(👨)も遠慮(🧛)えんりょすることはな(🏡)い(😡)。みんなの心得(🤜)にもなることじ(🐐)ゃ。か(✊)く(👺)さず(🥒)、そなた(📽)の気(qì )持(🖱)ち(〽)をき(⛲)かせてはく(⏹)れ(🦄)まいか。」
「ち(😑)ょっとぼくに打たしてみてく(🚑)ださ(🔒)い(🎴)。」
では、な(🙂)ぜそ(📣)れな(😻)らそれとは(🎎)っきり(🎬)書かない(😫)の(👑)だろう。道江の(🐆)名を書(🖕)(shū )くのがき(🧘)まり(🍧)わる(😜)くて、暗々裡あ(🌟)んあ(🔞)ん(🌿)りにそれをほのめかしたつもりなのだろうか。あるい(🛐)は、予(yǔ )告(💇)なしに道江(jiāng )をつ(🗿)れ(🈹)て来(lái )て、(😴)自分をおど(🐩)ろ(🤛)か(🏂)すつも(🖤)りなのだろう(👟)か。いずれ(🕚)に(🚄)しても、自分(😲)にとって(⌛)は(👲)、あま(⛄)り(🍀)愉(yú(😄) )快ゆかいなこと(🎺)では(🚼)ない。何といういい(🦒)気な、甘あま(♿)っちょろい(🍿)兄だろう、と(🗯)軽(qī(🏙)ng )蔑け(👄)いべつしてやりたい気(qì )にさ(👙)えなる。
次郎がはたきを(🎖)かけおわり(👉)、箒ほうきをにぎる(🚕)ころに(🎿)なっ(👑)ても、ほかの部屋(🤺)は、まだどこも(😕)ひ(🔞)っそりと(🎤)静まりかえっていて、板木の(👔)音(🍞)だけが、いつ(🥓)までも鳴りつづけていた。
「(🐖)お(🐤)それ入ります。では申(shēn )しあ(🚭)げますが、実は国(guó )もとにおりました(🦁)ころ、いつも師匠ししょう(🔑)に、鐘をつく(🍋)なら、鐘を仏と心得(🛡)て、それ(🎓)に(🐉)ふさわしい心のつつしみを忘れては(🖱)な(⚽)ら(🏋)ぬ、と(🚣)言(yá(🚝)n )い聞かされておりまし(🧙)たので、(🍌)今(jī(🧛)n )朝もそれ(🈹)を思い出し(🤤)、ひとつきごとに、(🌍)礼拝らいは(🍺)いをしながら(🤞)ついた(👼)まででございま(💌)す。」
(👼)大河はと(👘)ぼけたような(📈)顔(yá )をして(🕔)、笑った。
(♒)次(🌎)(cì(💣) )郎は、朝倉先生が、開塾(shú )最初(💇)(chū )の朝の訓話(huà )くんわで(🍑)、これほ(🔓)ど激はげしい言葉を(🏨)つかっ(🕎)て、真正面から(🏏)塾生たち(🕌)に(🏔)非(fēi )難を(🖐)あび(♐)せかけ(⭕)たのを、こ(🔤)れ(🌕)ま(🥦)でにきいた覚えがな(👐)かった。か(🔼)れ(🤦)は、まだ(🈹)あとに残されている自分(📸)への(♎)非(😱)難が(🙊)、どん(🦆)な(🌭)言葉で表現(🍿)されるかを、身がちぢまる思いで(🧢)待(⏳)(dà(🏧)i )っていた(🈯)。
ビデオ このサイトは2025-03-01 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025