次郎が、寒そうに肩(🚊)かた(➡)をすくめな(😱)がら、言(🌆)うと、(❓)
と、(🐦)次(⛲)郎は眼をふせた(🐮)まま頭(🔶)をさげ、逃(táo )にげるよう(🔀)に塾長(zhǎng )室(shì(⛄) )を(🤴)出(🃏)た。
「いや、そ(📶)うではあるまい。世の常の心(📚)では、ああはつけるものではな(🕴)い。わ(🕘)しの耳には、そのま(🎳)ま仏界ぶつか(🍇)い(〽)の妙音みょうお(🛷)んともきこ(🌖)えたのじゃ。鐘をつくなら、あのよ(🤡)うにつきたいものじゃの(🧙)う。何も遠(🌕)慮え(🕠)んりょす(👍)る(🗯)こと(⚡)はない。みんな(🌳)の心(📻)得にもなることじゃ(💮)。かくさず(📩)、そな(🌕)たの気持ちをきかせてはくれまいか。」
「そうです(🌁)ね。」(🔗)
塵ち(🙇)りを廊下に掃はき(🏅)出すと、かれはバケツに(🆘)水を(🌅)汲くん(⤴)で来(🏑)(lái )て、寝間ねまと事務室とに(🏢)雑巾(jīn )ぞうきんが(🛄)けをはじめた。窓をすっか(🚟)りあけ(🥊)はなった、まるで火(huǒ(🚁) )の気のない、二月の朝(🏨)の空気は、風がないために(✴)かえっ(🥕)てき(🤥)びしく感(🚀)じら(🧔)れた(🗾)。これま(🌚)でたびたび(👟)同じ経験をつんでき(🌍)たか(🧛)れにと(🚠)って(🏏)も、(👐)仕(🦁)事(📃)は決(jué(🌪) )し(💤)てなま(🏂)やさ(🔔)しいものではなかっ(📡)た。ど(🧚)うかすると(💗)、手がし(🥣)びれ(🧕)る(📌)よ(📯)う(💴)にか(🔋)じかんで、雑巾が思うようにし(👊)ぼれず、ま(🙏)た、拭ふ(🐾)いたあと(🍞)の(🎀)床(chuáng )板が、つるつる(👧)に凍ることさえあ(🧢)るのだっ(👍)た。かれは、しかし、二(èr )つの室をすみからすみま(🐲)で、たんねん(🦊)に拭ふきあ(🔽)げた。
「(👒)気(qì )がつい(🥇)ているなら、すぐそ(🌧)う言ってくれた(🥋)らよかりそうなものだ」(⛪)と(💍)、そんな不平をも(🆑)ら(🌷)すも(🅰)のも(💴)あった。また(🏸)中に(💯)は(💠)、「先生は要(🥌)するに指(🎮)導者でなくて批評家だ」など(🕚)と(🔵)、したり顔に言(yán )う(🛠)も(📥)のもあった。し(🔕)かし日がたつに(💐)つれて、しだいにかれらの間に取りかわ(🔊)され出したの(👠)は、「ひまなよう(🚪)で、い(💐)やに忙いそがしい」と(🗳)か、「し(㊙)まりがないようで(🦎)、(🌳)変にきび(🏖)しい」(🏇)とか、そうい(💮)ったちぐはぐ(🤙)な(✈)気(🚮)(qì(⏱) )持ちをあらわ(➕)す言葉だ(🎒)っ(📐)た(⛸)。
しかし(♑)、かれにとってい(⚾)っそう不安(🙂)(ān )に(👁)感じられたのは、今(jīn )朝の板木の打(dǎ(💽) )ちか(😹)たについて、(😣)大河(🗳)無門(💝)がぬ(🧛)れぎ(🌷)ぬを着せられていることであった。
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