かれは(➗)、(💡)むろん(🆙)、(🆎)そのことに気がつい(😮)て(⛏)い(🦋)た。しかし、べつに気を(🆑)くさらしてはいな(⬇)かった。毎回(huí )開塾(😧)の当(dāng )初はそうだったし(💱)、時(⛪)刻ど(😠)おりに板木が鳴る(💱)ことさえ(🕛)珍(zhēn )めずらしかったので、今(👛)朝(👄)の板(bǎn )木(👊)(mù )当(dā(♍)ng )番の正確さ(👑)だけ(🈁)でも上(🖕)できだぐ(🥋)らいに思って(💫)いたのであ(🧕)る。
「あっ、そうだ。僕は(🚣)ここだ(🐍)けにへばりついていては(🤙)、いけなか(👻)ったんだ(🤑)。」
塾(☔)生(🔧)たち(🖲)は、かるくとじ(📄)たまぶたをとおして、窓の(🏸)す(🥙)り(🕔)ガラ(🔟)スに刻(⛏)々(🚫)に明るくなって行(🏀)く朝の光を感(🕓)じながら、つぎの言葉を(🕡)待った。軒端のきばには、雀が(👝)ちゅ(🧗)んちゅんと、間をお(🐄)いて鳴(míng )きかわしている。
「朝倉先(🤘)生にもしばらくお目(🐾)にかか(🥦)っ(🕍)ていないので、近いう(😲)ち(😲)に、ぼくのほうから訪ねたいと思(sī )っ(🖍)て(🚜)いる。塾が(🎴)ま(🕳)たはじまった(😁)そうだ(📌)から、先生も君も(✴)日(💲)曜(yào )で(💝)なけ(🌳)ればひまがな(✳)い(📧)だろうと想像そう(😳)ぞうして、(🥇)だい(😴)たい今度(😛)の日曜(📤)を(💩)予定している。ぼくのほうはた(⤴)ぶん(🛬)変更(gèng )へんこうの必(🌕)要(🐭)(yào )はあ(🍛)るまい(🚘)と思うが、君(🍱)(jun1 )の(🤳)ほう(💫)でさしつかえがあっ(🔽)た(😕)ら、すぐ(⬇)返(fǎn )事をくれ(🕋)たま(🌸)え。さしつかえなけ(🌿)れば返事(🍴)の(🥤)必(📞)要はない。」(🔇)
そ(🧀)のあと(👀)、(🐅)八時から正午まで(🐵)、「郷(xiāng )土社会(📎)と青年生活(huó(😂) )」と(🏠)い(🎭)う題(📢)目で、朝倉(cā(😫)ng )先生の講義が(🤓)あり、午後は屋外清掃せいそうと身体検(🐇)査、夜は読書会や室(shì(👖) )内遊(yóu )戯ゆうぎなどで(😽)、開塾(shú )第一日(✍)の(🍘)行事が(💁)終わった。
そ(⛑)んな(🙎)はずは(🐸)ない!
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