「なる(🕯)ほど、そい(🗞)つは名案だ。そんな工合(🙅)にやると、五(wǔ )年生に(😪)対して自然(rá(🛀)n )四(sì )年生の権威(🍶)を(📛)示すことも(🍑)出来るわけだ(🍒)。」
「う(💻)うん、ちっ(📛)とも。……僕も君らの話をきいて(🥐)、(🐢)今はじ(📔)めて(🔵)知(👽)(zhī )ったん(🚿)だよ。」
「そうか(🏢)。で(🐮)、(🍤)どうす(㊙)るんだい、こ(🖋)れから?」
「すると、(🍈)あ(♑)いつらにぺ(🕘)こぺこする方がいいんですか。」
「うむ(⛱)、去年一度(🚥)(dù )入(🚣)学(xué )試(😻)験で失(⛱)敗したんだが、それか(🥫)ら一年ばかり(🔻)、しょっちゅう、いろん(🤩)なこ(🔎)とを一(yī )人(🍅)で考え(🤳)ていたようだ(➕)。」
次郎と詩、―(💏)―読者の中には、この取合わ(⛵)せを(🏆)多少滑稽だと感じる人(rén )があるかも知れない(😾)。なるほど(🕌)、次郎は(👾)、詩(shī(🗽) )を解(📇)するに(📨)は、これま(⚓)で、あ(🏝)まり(👲)にも武勇(yǒ(🍬)ng )伝的であり、作為的(♊)であったといえるだろう。
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