「(🚸)ちょっとその気があるよう(⛱)ですが、(🌬)軍(jun1 )隊式ですから、飯島とは(🌪)質(💵)が(🔟)ちがいます(🤡)。気持(chí )ちはあんがい純真(zhēn )じゃな(👏)いかと思(📚)い(🤞)ます(🔣)が……」
かれには(🗾)、(♌)まった(🌱)く自信がなか(🏇)った。白鳥会時(🐂)代の心の修練も、友愛(🌋)塾(🐬)の助(⛅)(zhù )手とし(💲)ての現在(🍄)(zài )の信(xìn )念も、こうした場合の態度(dù )を(💉)決定(🧛)するには、何のたしに(🐀)もならなかった。かれ(⚡)がこ(🚌)れまで信(🔋)奉しんぽうもし、実践(🏾)(jiàn )じっせんに(🕸)も(🐰)つと(🛄)めて来(lái )た(🕞)、友(🎲)愛・正義・自(zì(🤝) )主(zhǔ )・自(❤)律・創(🚆)(chuàng )造(🛹)、(🌫)といった(🧠)ような、社会(✌)生活の基本的(🍺)徳目(🏽)(mù(🏚) )と(🗃)くもくは、今のかれには、(🏥)全く力のない、空疎(shū )く(🥑)う(🔊)そ(🐬)な(🔍)言葉の羅列(liè )られつでし(⬇)かなか(🕣)った。そ(📢)して(📟)そこ(🚘)に気(qì )がつくと、かれはいよいようろ(🔮)た(🤲)えた。
(➿)みんなの視線は、(🖱)もうさっき(💽)から大河に集中さ(🌠)れて(🤮)いた(🎛)。大河(👇)の顔には、しかし、それでてれてい(👹)るような表情はすこしも見(🛠)られ(🏄)なか(🚚)っ(🙍)た。かれは(💒)た(😫)だ一心(xīn )に(♎)次(🔙)郎の(💝)顔を見つめ、そ(⛽)の声(🐄)に耳(ěr )をかたむけて(🏥)い(🐶)る(🥊)だけ(🌕)であっ(🍅)た。
(💥)コー(📎)ン、(💐)コー(🔺)ン、―(🌏)―コーン、(✴)コ(🤾)ーン。
「(🕹)そうで(📈)すね。」
次郎は、朝(cháo )倉先生(shē(🎺)ng )らしくない詭弁きべ(⛰)んだ(🏵)と(⛎)いう(🛵)気がしてさびしかった。かれは語(🆎)気(🗨)を強めて言った(🚝)。
先生は、(🔩)しかし、まもな(🥗)く顔(yá )をま(🆎)っすぐにし(😯)た。そして、こ(🐖)れまでの激し(🧥)い調子(😲)とはうっ(📟)て(🏭)代わった、沈しず(💸)ん(🦃)だ調(👩)子で言葉を(🐨)つづ(🛌)けた。
事務室の柱(🚏)時計はしらどけいがゆっくり、十時(👂)をうった。次郎は(⚓)かぞ(🦑)える(👉)とも(🛤)なくその音(yīn )をか(📋)ぞ(😜)えていたが、かぞえおわると、(🔅)やに(🎽)わに(🍔)立(lì )ちあがった。
もうそ(⛱)のころには(♌)、塾生(😬)(shēng )たち(🍶)は(🕝)、室内の掃(🈹)除(✂)整頓をすべて終(🍶)わって、最(⭐)後(🦊)に、廊下や、玄関(💯)(wā(🥖)n )げんかんや、そのほかの出入り口の掃除にかかって(🤫)いると(🍜)ころだった(⚓)。むろんそうした掃(🐍)(sǎo )除も、分担ぶ(🧒)んたんは(🌿)一(🐷)(yī )通(tōng )りきまっていたが、(🤾)厳密(mì )には境界が定めら(⚾)れないために、(🌃)塾(shú )生(📮)たちはかなり入りみだれて(🐫)いた。
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