「(🎧)まだ(🕳)お若いんですねえ」(👡)
「ホ(😛)ウ」と子(🖊)安は眼を円くし(🥦)た(📺)。
「……(🌺)私も今、朝顔(🏪)を作ってます……(🚓)上(shà(⏸)ng )田ではよく(🈹)作りました……今年(nián )はウマ(🛥)くいくかどう(👢)か(🧓)知(🕹)りませんがネ、まあ見に来(🕠)て(❔)下(💸)さらんか」
「大(dà )工さんの家の(✖)娘とはもう遊ばせないッて、先刻さっ(⛽)き(🏀)誘いに来(🔂)た時(🕦)(shí )に断りま(📧)した(⬜)ら、今度(dù )は鞠(jū )ちゃんの(🐡)方から出(🎨)掛(🎧)(guà )け(🏆)て行きま(🛋)した……必きっと喧(xuā(👥)n )嘩けんかで(💌)も(🚈)し(👊)た(🔫)ん(🔈)でし(🛥)ょう……(🤰)石(😮)な(🦊)どを放って……女中(zhōng )でも子守でもこの(📽)辺の女(nǚ )は、そりゃ気が荒(😵)いんですよ…(🎰)…」
長く東京で年(🖐)月を送って(📳)来た高瀬(🍋)には、塾の周(👛)(zhōu )囲(tōng )まわ(🌒)りだけでも(😜)眼に映るものが多(duō )かった。庭にある桜の花は開い(⏫)て(🐊)見(jiàn )ると八重(chó(😌)ng )で、花束のよう(⚡)に密集かた(😹)まったやつが教室の窓に(🐩)近く咲(xiào )き乱れた。濃(😍)い花の影(🍅)は(🚞)休み(♌)の時間(jiā(😛)n )に(🎭)散(sà(🆗)n )歩(bù )する教師等の顔にも映(yìng )り、建(jiàn )物(😴)の白い(😌)壁(bì )に(🚳)も(😟)映った。学生(shēng )等は幹(🉐)に(🍤)隠(🔒)れ、枝(🏻)につかまり、(🧣)まるで小鳥かなんどのように(😁)そ(🈲)の下を遊(📺)び廻(🌲)って(👂)戯れた。
「どうして広岡先生(🎐)のよ(🏬)う(🏰)な人がこんな(😔)地方へ入り込んで来たもの(🛑)でしょう」
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