フェラ 動画《中出し 店》2行目ライン
中出し 店あらすじ
「話っ(😶)て何(🦃)だ(📲)い。」
「(📒)では、どう(🔬)したらい(📤)い(🦐)の？」
「君自(zì )身(🏭)で？」
「そりゃあ、思(🍂)(sī )うで(😺)し(🥘)ょう。」
徹(chè )太(👾)(tài )郎は(😱)、(🥖)そう言(🛏)って笑った。次郎はその瞬(🌾)間ちょっと固い表情にな(🛏)ったが、すぐ(🌜)自分も笑い(☔)な(🐀)がら、道(💸)(dào )江に(🏞)代っ(🐩)て始(shǐ )終を話した。話しているうち(🥕)に、彼(☕)は自(zì )分(🙉)の言(👻)葉の調子が次(cì )第に烈しくなっ(🚸)て行(háng )く(🙌)の(🍒)をどうするこ(🖕)と(🖲)も出来(🤰)なかった。
新賀(hè )はひょ(😜)うし抜(❣)けがして三(✏)人をふ(💥)りかえった。三人もお(🍵)たが(💷)いに顔を見合(hé )わせている(💅)だけであ(🎣)る。すると校(📷)長はも(📏)う(👖)一(yī )度、「いいかね(😃)、君らを信頼してたの(🌑)んでおく(🔡)よ。」(🆓)と、念を押(💘)し、「じ(🗨)ゃあ、私はすぐ県庁に(😘)出かけなけりゃならんか(🏫)ら。」と、あ(👟)たふたと(🌲)帽子掛の方に行って帽子(zǐ )をかぶ(🚺)った。そこで四人も默(🎤)(mò )ったまま、校長のあと(🔀)につ(✖)い(🏰)て室を出て来た、というのである。
「しかし、私(🐻)はう(🤯)れし(🚦)いんだよ。私(🏹)のために血(🦑)書(shū(💍) )まで書いてくれる教(💃)(jiāo )え子(😭)(zǐ(🦒) )がいるの(💧)かと(🦆)思(🏇)(sī )うと。」
校長室(🐏)がひっ(🎗)そ(🚌)りしているのに(🈸)ひ(🔒)き(🦒)か(✒)え(🎲)て、教(jiāo )員(🌽)室(shì(🏓) )は(🚻)何(👍)とな(🍆)く落ちつきがな(🙏)かった。三(🎳)人(🥪)、五人(💆)とかたまって立ち話をしている様(yàng )子が、あ(🔀)け(🐒)放し(🦐)た窓(chuāng )から、い(🍇)つ(🕗)も生徒(tú(🦕) )たちの(💇)眼にうつった。また四(🌄)年や(🐋)五(🔚)(wǔ )年の(🚀)教(🏃)室に(😮)出て来る先生た(👽)ち(🚾)の(🥢)態度にも、(🔸)ふだんと(📄)かなりち(🏓)がったところが(🍗)あった(🎵)。いつも駄じゃれをとばすのを得意にしている(💱)先生がいやにまじめだ(📮)った(🥍)り、(🆚)これまで教科(🍯)書(📇)以(🏳)外の話(huà )なん(📱)か一度(🍘)もした(🛒)ことの(🤹)ない先生(shēng )が、とってつけ(🎣)たように、(🧞)修(xiū )身めいた(🔯)話(huà )をし出し(🌱)たり、また中(🚺)には、変(⛏)ににやにやしながら、(🌦)「こないだ大垣前(qián )校(⭐)(xiào )長からお(📏)手紙をいただ(📁)いて(🤑)ね。」と、その手紙(zhǐ )の(🚷)中(😺)に書いてあったという一二(🔽)の文句を引(🗼)(yǐn )き出して、前校(xiào )長をほめ(🆑)、自(zì(🕓) )分と前(🕛)校(🆙)長(zhǎng )の(🐒)間に(🤴)は何(🔚)か特別(bié )の関係でもあっ(🥧)たかのよ(😛)うにほのめ(👟)か(🗄)し(➗)た(🤥)りする先生もあっ(🦐)た。すべて(👗)こう(🎐)い(🍰)う(📥)ことが何(⛅)を(🌆)説(shuì )明(míng )しているかは(🦁)、生徒(🙁)た(🏜)ちに(📚)むろ(👄)んわかりすぎるほどわかっていた。だから休み時間になると、彼らはそれを材料(liào )にして先生たちの(💕)品定めを(👕)するのに(🚝)忙(💂)しかっ(🔊)た。こんな場(chǎng )合(🏠)(hé )、いつも奇抜な思い(🐙)つきをやる(🈯)の(🎣)で人気のある(🈴)五年(💣)の森川(chuān )という生(shēng )徒(tú )は、四(🏰)年(🦐)と五年の各教室(➕)(shì )をま(🔼)わっ(🍯)てそ(🏎)の(🏅)品(🦇)定めをきいて(😮)あるいてい(🥄)た(⚓)が、昼(zhò(🚍)u )休(🧑)(xiū )みの時間には、もう校(xiào )友(yǒ(❎)u )会事務(🥎)室(🤘)の黒(😇)板に「教員適性審(shěn )査採点(📟)表(biǎo )」というのを書(😑)きあげていた(💄)。校友会事務(wù )室は(🎯)、生徒控所(suǒ(🤫) )の横の小(xiǎo )さ(🦕)な(🔷)室(🌽)(shì )で(📕)、間(✏)はガラ(🌧)ス戸で(🚝)仕(shì )切ってあったので、控(🙈)(kòng )所から(🔻)はまる(🚄)見えだった。校友会の委(🥊)員たち五六名が中でわ(🍰)いわいさわいでいる(📞)声を(😁)ききつけて、ふだんは遠(yuǎn )慮(🍎)(lǜ )しがちな一二(èr )年の生徒(🖌)たちまでが押しよ(💿)せて来たが、その(🀄)採点(🅱)表の左(zuǒ )の端には、馬(mǎ )賊(🤦)、チャッ(🍱)プ(😉)リン、か(🍴)まきり、(👟)あざらし、おでん、花(💊)王石けん、長茄子(🔩)、瓦煎(jiān )餅(⛷)、と(😡)いったような先生(shēng )たちのあだ名が縦にな(📠)らんでおり、それに(🚓)括弧かっ(➕)こして受持(chí )学(xué )科名が書いてあ(⚪)った。そして(🀄)、その右に(🛌)点数(🔭)欄(🚤)(lán )と備考欄(🏌)(lán )とが(🆘)あったが、点数欄に(🧚)は五(wǔ )点(🎛)という(♍)のが(🔋)一(yī )つ(🏨)あるきりで(🔉)、あとはみな四点以下だった(🚺)。零(👫)(líng )点(diǎn )はさ(🛋)すがに一つ(🌏)もなかった。備(bèi )考欄には(🍞)、「(📵)品(👥)性下劣(🛳)(liè )、御(⚪)殿(😈)女中(zhō(🎪)ng )の如し」(🐐)とか、「駈落(💢)かけ(📔)おち三(sā(⬛)n )回(🕧)心中未遂(suí )一回(🕢)」とか、(🐄)「(🚕)野心(🕳)満々、惜しむらく(👷)は低能」とか(🐑)、「彼(✂)(bǐ )いつ(🍿)の日にか悔(♋)(huǐ )い改(gǎ(🆒)i )めん」とか、(🤭)「愚鈍なるが如くに(🐤)して、最も警戒(jiè )を(🧚)要(🍯)す」とか(🐲)、そう(🧢)いっ(🕢)たさま(🍬)ざま(📽)の文句が、い(📷)っぱい書きつめて(🛀)あっ(🕵)た。五点の評点(diǎn )をも(🕴)らったのは「あ(💸)ざら(🧐)し」先(🛣)生だっ(🎷)た(🐌)が(🔱)、その備考(kǎo )欄には「性粗野(yě )に(💔)して稚気(qì )あり(🛣)、陰険とは認めがたし、合否の判定は後(hòu )日会議の結果(💅)(guǒ )にまつ」とあった。
次(💢)郎は、新(xī(🥏)n )賀(🔴)や梅本(bě(〽)n )といっしょに校門を出た。新智と梅(🍘)本(🐡)とは(😜)、案外(wà(🍟)i )早(😭)く(🌼)血(xuè )書(🗨)が(🥖)県(xiàn )庁に届けられるようになったが、これはいい(🥢)ことだろうか悪(🤬)いこ(🤒)とだろうか(🥙)と(🥛)か、それ(💣)が警察や憲兵(💡)隊(🛥)(duì )の意(yì )志に(🍔)よったも(💒)のだとすれば(👖)、恐(kǒng )ら(⛏)く結(jié )果(guǒ(🐞) )は(🐒)悲(bēi )観的(🌸)(de )だろうとか、いや(🐞)、(⏯)警察や憲兵隊までが気にやむぐ(🙂)らいだ(🌾)から、(💑)却(💪)かえって有望(wàng )かも(💮)知れないとか(🚮)、そういったこ(⏫)とをしきりに話(🐳)しあった(😬)が、次郎は(🀄)ただ道づれをしているというだけ(🚍)で、(🚮)ほと(🗿)ん(🚸)ど(🍾)合(hé )槌あいづちさえうたなか(💲)った。そして、二人に、「気分でもわる(🛂)い(🏧)ん(🎓)じゃな(🚰)いか。」と(🔠)心(🍌)(xī(🥍)n )配(🏞)されなが(👲)ら別(🐩)れたが、それか(🤯)ら二丁ほ(🏂)ど(🏰)の街角(🥐)(jiǎo )まで(⭕)来ると、彼は急に立(lì )ち(🐿)どま(🎱)っ(🦐)て考えこんだ。街角を左にまがって少(shǎ(📧)o )し(😞)行ったところに朝(chá(🏂)o )倉先生(📚)の家(jiā )があるの(🆗)である。
「(🚶)君(📰)自身(shēn )で？」(🏩)
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