日本《リーリエ パイズリ》2行目ライン
リーリエ パイズリあらすじ
『まあ、お前(🌺)(qián )達まへたちは何(😁)な(🖐)にをそんなに(👨)爭あ(⛵)らそ(🚎)つて居(jū )ゐるので(🌍)す。』
「次郎ちゃ(🏖)ん、おもしろ(🏍)い言葉(🦓)がある(🌷)よ。」と、私(sī )は言った。「田舎い(🍮)なかへ引っ込むのはね、社会(huì )から遠くなるのじゃ(🎖)な(📢)くて、自分らの虚栄(👋)から(🔳)遠くなるのだ。という言葉(yè )があ(🎒)るよ。勉強(🛎)ので(😃)きるのは田(💀)舎だね(🗣)。お(🆙)前(qián )のように(🥘)田舎にい(🐮)て(🎭)、さびしさと(🥘)戦う(♓)のもい(🦓)い修(xiū(👊) )業じゃない(🚊)か(⏰)。」
父とうさ(🤥)んも、そんな大おほきな川かはを(🥏)見(🏙)み(🚥)るのは初(chū )は(📭)じ(🌼)めてでした。青(qī(👯)ng )あをい、どろ(🏓)んとした水みづ(📢)は渦うづ(🦖)を(🤖)卷まいて、(🏘)大おほ(🐣)きな(🏖)岩いはの間(jiān )あ(🛀)ひ(🥧)だを流な(🤨)がれて居ゐました。
画布(bù )はまだかわかない(🌋)。新(xīn )しい絵(🍿)の具はぬれ(🍠)た(🍪)よ(🎯)うに光(⏱)(guāng )る。そ(🍽)こから発散する油の香に(🐑)お(🤗)いも(🌵)私に(💫)は楽(lè(🏵) )しかった。次郎(🐒)は私のそ(✉)ばにい(🤘)て、(🔑)しばらくほかの(🥧)事(👺)を忘れたように、じ(🎽)っと自分の画えに見入っていた(🛅)。
私(🌃)は(⛩)自分で自分に尋ね(⛳)て(🌼)みた。
(🥝)と、また次郎が妹に、その(🌰)婦(fù(🐄) )人の口まねをして(🐋)見せ(🥒)た(🎣)。そ(🍣)れを聞(🔕)くと、末子はか(⏭)らだもろとも(😪)投げ出(chū )すような娘(🛤)(niáng )ら(👙)し(🤔)い声を出し(🔄)て、(💢)そこへ(😮)笑いころげた。
次郎(🉐)はも(🖍)はや(🍯)父の(🤰)代理(🤬)もでき(🏕)る(🖍)とい(🤠)う改ま(📐)った顔つきで(📟)出かけて行(háng )った。日(🏉)(rì )ごろ人なつこく物(😼)に感(gǎn )じやす(🌴)い次郎がそ(🈯)の告(〰)(gào )別(📝)(bié )式から引(🖌)き(👻)返して来(lái )た時は、本郷(🐕)の親戚(🕥)(qī )しんせ(🌐)きの(🔭)家(🐻)のほうに集ま(👊)っていた知(zhī )る知らぬ人々、青(😑)山か(🥖)らだ(🌍)れとだれ、新宿からだれというふうに、旧(🔹)知(zhī(🍮) )のものが並んですわってい(👴)るところで(🐺)、ある見知(zhī )らぬ(🚀)婦人か(😽)ら思(🔗)(sī(🛁) )いがけなく声を掛けられたという(👪)話を持って帰(guī )って(🌇)来た。
「次郎ちゃん(📰)た(🥌)ちのかあ(🔠)さんが今ま(🚆)で達者でいたら、幾つ(📝)になっていましょう。」
知しらないお(🚋)婆(🤥)ばあ(🎚)さんは見みかけによら(🍧)ない優やさ(🤗)しい人でして、學校通がくか(⤴)うかよひ(🏺)をする生徒(tú )せいとが(🈳)かじかんだ(♓)手てをして居ゐ(🖕)ましたら、それをお婆ば(🥋)あさんは(🥔)自(zì(📻) )分じ(🤵)ぶん(🤗)の(💌)手てで温あ(📲)たゝめ(🍍)て(🎢)呉(wú )くれました(⬛)。
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