四(sì )人(🚊)がこも(👵)ごも語っ(👯)た(👗)ところを綜(zōng )合すると、こ(🚝)うで(🐧)ある(🌄)。――
「(🎚)ど(📦)うしてって、負けるこ(🦀)とわかっているじ(🍮)ゃ(🥜)あり(📡)ませんか。男(🍹)と女(🏅)ですもの。」
「こちらは大丈夫よ。わけを(🛳)お話し(🤽)したら(🚧)きっと(🥨)許(xǔ )し(📉)て下さるわ。みんなで道(🔠)(dà(🛵)o )ち(🕒)ゃん(🦊)を大巻の子にし(🚩)た(💘)いって、(❎)いつもおっしゃっているぐ(🍜)らいだから。きょうお留守(shǒu )でないと、(🎅)すぐお願いしてみるんだ(🆓)けど、お(📏)父さんもお(🕌)母さんもご親(😫)類(🥜)のご法(fǎ )事でお(💎)出かけ(🍘)なの。」(🗿)
次郎は感(🦐)激と失望(wà(🐑)ng )の(🦂)旋(xuán )風(fēng )せんぷうの中に、や(💟)っと身をささえてい(🥃)るだけ(😡)だった。あふれて来る涙が(🎾)膝(xī )の上(shà(🍼)ng )につ(🔓)っ(🎹)ぱった腕をすべっ(🌼)て、(🔽)まだらに縁(💚)板を(🥓)ぬ(👗)らした。
「(🖲)あたし、やっぱり(😼)そっ(🎆)と(💜)逃げている(💡)方(fāng )が(🌤)一番いいと思いますけ(😆)れど。」(🤰)
と、(🌥)朝倉先生はわ(🎫)ざと(😿)次(cì )郎から眼(yǎ(🐃)n )をそらしながら、
「(🔖)あらっ!」(🎓)
(♌)次(cì )郎(láng )は廊(🌶)下(xià )をと(🕐)おっ(💱)て書(🥗)(shū(👠) )斎に行った。朝倉先生は机の上に巻紙を(〰)ひ(🎸)ろげてしき(🐹)りに手紙を書(shū )いていた。もう五六(📠)通(tōng )書きあげ(🛩)た(🆔)ら(🤰)し(🅾)く、封(fēng )をしたのが(🍝)机のすみ(🐐)に重(🏾)ねてあった(🦍)。次郎が敷居(🚎)の(📬)すぐ近くに坐(💌)(zuò )ってお辞儀をする(🧖)と、(🐺)
それ(💵)で(🚮)も、その日は、森(🌂)川(chuān )の教員適(shì )性審査以上(shàng )に大(🌛)し(👋)た出(chū )来事(shì )も(👛)な(👬)く、ひけ(❇)時(🐄)(shí )から二十分(🐆)も(🌗)たつと(🕋)、校内に(🆚)は生徒(👩)の姿は一人(🛌)(rén )も見られ(🛂)な(🐝)くなった。ただ先生た(📊)ちだけが校長(🧟)の帰りをまつため(⏬)に居残っていたが(✊)、も(😷)う話の(🏹)種もつきたらし(😻)く、ど(🥉)の先生も、いかにも所在(zà(🦗)i )しょざい(🤱)なさそ(🧤)う(🥨)な、(🎏)それでいて(⛔)何(hé )と(🔊)なく落着きのない眼(yǎn )をして、教(jiāo )員(yuán )室を出(🍋)た(🤔)りはいったりしていた。
ビデオ このサイトは2025-03-10 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025