「もういいでしょう。ずいぶんながい(🚄)こと打(dǎ )っ(🍐)たん(👼)じゃありませんか。」(😱)
「その(🕥)実際を、おたがい(🐕)に鍛きたえあうのが、ここ(🕴)の生活(huó )だろう?」
「(💯)新参(🍐)し(🔪)んざんの小僧こぞう(💫)でござい(😯)ます。」
「なるほど。……(🚓)ふん。…(🙁)…そういう(🐤)も(🕋)のですかね。……あるいはそうかもし(🧣)れない(🚮)。」(💲)
しか(🤦)し、(👌)かれ(😧)にとっていっ(📒)そう(😯)不(bú )安に感じ(🐸)られ(🤜)た(🍏)のは、今(jīn )朝(cháo )の板(bǎn )木の打(😹)ちかたに(🔖)ついて、大河(hé )無(🕢)門が(👙)ぬ(😟)れぎ(🖍)ぬを(🎐)着(zhe )せられ(👞)ている(🤠)こと(🐄)であ(🎭)った。
次郎は、先生(🤝)(shēng )の(🎬)言葉がます(⛅)ます激(👗)しくなっ(⬆)ていくのにおどろいた。先生(shēng )は(👱)、(👃)あるいは、昨日の入塾式にお(🌁)ける平木中(😈)(zhō(😰)ng )佐の影響(🛣)えいきょうから、できるだけ早く(🔴)塾生(🎗)たちを(✊)救い(✈)出そうとしていられるの(⬆)かもし(🕦)れない。しかし(🏖)、それにしても入(rù )塾したば(🍾)かりの(🐴)青年たちに話(🖕)す(🧐)言(👆)葉(🛸)として(😙)は、あまりにも(⏹)激しす(🤳)ぎる。こ(🎃)れではかえって逆効果(guǒ(🌈) )を(🏏)生むのではあ(🗂)るまいか。
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