別荘の入口(💙)には楼(🐪)の名(🎑)を彫(diāo )った額も掛(guà )った。明る(⤴)い深い緑葉(yè(⏭) )の反(🐙)射(⛹)(shè )は千曲(qǔ )川の見える(🧓)座敷に満ち(✖)て、(😩)そこ(🎻)に集っ(📴)た湯上り(🔫)の連(liá(🔆)n )中の(🥁)顔(📷)(yá )にまで映った。一(💟)年(niá(🤳)n )に二度ず(💣)つ黄(💟)(huáng )色くな(🔤)る(✋)欄てすりの(🦀)外の眺(🐧)めは緑に調(diào )和(hé(🎖) )し(👓)て画のように見え(🕊)た。先生は茶を(🗞)入(👋)れ(⬆)て皆な(🎪)を款待もてなしながら、青田(🌖)の時分に聞(🕗)える非(👅)常に沢山な蛙の(🐅)声(🤣)、夕(xī )方(😉)に見(jiàn )え(🏙)る(🌎)対(🍏)岸(🌛)(àn )の村(cūn )落(luò )の(🍽)灯(dēng )の色など(🚷)を語り聞かせた(🌤)。
この光(⛷)景さまを(🐅)笑って眺めていた高瀬(🎵)は自(zì(🧥) )分の方へ来(🎷)(lái )た鞠(jū(🔬) )子に言った。
七月(yuè )に入っ(🥋)て、広岡理(🚺)学士は(🚔)荒(huāng )町(dīng )裏の家の方(fāng )で高瀬を待受けた。高(🎒)瀬の住(🎡)む町からもさ程離(lí )れてい(🔫)ない(🏮)と(🤺)こ(💉)ろで、細い(🛏)坂道を一つ上れば体(tǐ )操(cāo )教師の家の鍛冶かじ(🕌)屋の店頭みせ(🚝)さきへ出られる。高い白(bái )壁(📆)の蔵が並(🎤)んだ石(🦂)垣(yuán )の下に接して、竹薮(sǒu )たけや(🙅)ぶや水(🐧)の流に取(🌡)囲とりまかれた位(➡)置にあ(🥝)る。田(☔)圃た(😟)んぼに近(jìn )いだけに、湿(🏾)気(💼)(qì )深い。
と(🤸)音吉(🎚)は笑いながら声を(🐙)掛(guà )けて、高瀬(🚎)の掘起した畠を見(🕝)(jiàn )た(🕖)。サク(👋)の切(qiē )り方が浅(qiǎn )かった(🕯)。音吉は高(gāo )瀬から鍬を受取(🥨)っ(💌)て、もっと深く切(🚆)(qiē )って見せ(㊙)た(🍓)。
「(🧛)ア、虫を取(qǔ )りに行(💄)っ(🦗)た」
と鞠(jū )子は首を振(📭)(zhèn )ったが(🤗)、(🐬)間もな(🔦)く母(🎹)(mǔ(📧) )の傍(😀)へ行って、親(qīn )子でパンを食った。
何(🕘)処で教わると(🚽)も(📼)なく(😢)、鞠(🤨)子(👗)は(🍉)こんな(🍖)ことを覚(jiào )えて来て、眠る前に家中踊って歩いた。
(⛔)お(🍏)島(⭐)は(💱)なぐさみに鯣するめを噛(🔍)かんでいた。乳呑児の乳を放させ、(🎰)姉娘に言って聞(🎶)(wé(💾)n )かせて、炉(🥔)辺(fǎn )ろ(🎞)ばたの戸棚の方へ立(❣)って行(🌈)った。
塾では更(gè(🦆)ng )に校(🛌)舎の建(jiàn )増た(🦐)てまし(🌚)を(🌐)始めた(🌉)。教員の(😏)手が足(🕐)りなくて、翌年(⤵)の新(xīn )学年前には広岡理(💹)(lǐ )学士が上田(😳)から家(jiā )を挙げて引(🦅)移(🦊)(yí )って来(lái )た。
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