しかし、兄はおそ(🗼)らく道江をつれて来る。いや、かな(🚲)らず(🐈)つれて来る(🐾)。そ(🚩)して、(🎉)無意(👴)識(shí(♓) )な残酷(kù )ざんこくさで自(🕌)分の痛(💵)いきずにさわろうとしてい(🔰)るのだ(👽)。二人はあらゆる好意(🚑)にみちた(🌒)言葉を(😥)自分(fèn )になげか(👓)け(🐄)るだろ(🎬)う(🛫)。二(🔚)(èr )人(rén )のむつまじさを三(sān )人にひろ(🍋)げ(🐷)ることによって、(💕)二(😾)人は(🗯)一そう深い(🌿)よろこびを味(🕑)わ(🔽)おう(🤸)とつとめる(🛸)だろう。二人(rén )はいろいろ(🚬)と過去(qù(⛑) )の思い(🕯)出(chū )を語るにちがいない(😆)が、その思い出の愉(yú )快(🗨)さも不愉快(🧙)さも(➡)、三人に共通するものと(🌝)して語られるにちがいない(🎂)。自分は、二(⚓)人のそう(🆕)した無意識な残酷さに(🕚)たいして、(📷)いったいどうい(✔)う(💢)態(❎)度をとればい(👞)いのか。いや、(✊)どういう態度を(🐂)とりうるというの(📐)か。
それは第二の(⚫)笞(🎒)だった(🕚)。し(📘)かも、(🍅)第一(🍈)の笞よりはるかにき(🤢)びしい(🌌)笞(💖)だっ(😠)た。
「そ(🚦)りゃあそうだ(😹)ろう。それがあらわれるの(🥎)はまだ早(⏬)いよ。」
(🤜)朝の行(háng )事は、まず(🌓)室内体操にはじまった。それは(😦)友愛塾(shú(🐨) )のために特に考案(🍻)され(💃)た(📌)もの(🥉)で(🔩)、その指導も指(🐻)揮しきも次郎の役割だ(♑)った(📅)。体操(cā(🚄)o )が(🌍)すむと、朝(chá(🎧)o )倉(📞)先(🅾)生の合(❕)(hé )い図で静(🍴)坐せいざに(🌟)入(rù(🍎) )った。こ(🤭)れは就(jiù )寝前の静坐(🈵)にくらべると(🐾)、い(📝)くぶんながかった(🌏)が、(🆗)そ(💥)れでも(🙀)、せいぜい十四(sì(🏁) )五分ぐらいだった。次郎(🥊)は、今朝も(🆖)足音をしの(🥤)ばせながら、塾(shú )生(shēng )たちの姿勢を直してやった(😪)。
と、(🎴)次(cì(🤷) )郎はちょっと考(🖋)えていたが、
解散す(🎫)るまえ(🚉)に、朝(💠)倉(cā(⛸)ng )先(xiā(🌝)n )生が言った(💡)。
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