(🤕)肩や(⏸)腿もも(🐝)のへん(🎢)に二三ヵ所鈍(dùn )痛(🕔)どんつうが感じられ出したが(🍙)、(🍰)次郎(láng )は(🌱)ほ(📝)とんどそれを気に(🖱)しなかった(💀)。彼(bǐ )が(🏚)最も気にしたのは、(🏓)頬が(🚞)はれぼったく感ず(🍋)ることだ(⬜)ったが、(🚩)手(shǒu )でさわって(❗)みると、さほどでもないらしいので安(ān )心した。
「僕だって、なぐられるの、いや(🛁)だよ。だか(⏰)ら、自(zì )分の(⬛)ことっ(❗)きり考えないでいいんなら、五年生のまえで(🆓)、も(📫)っと(🐹)お(🖤)となし(💥)く(😉)し(🍯)ていたんだ(🐄)よ。」(💵)
「默(🌕)ってなんか(🌀)いる(🍼)もんか。」
「何(hé(🥤) )でも最(zuì )初(🦇)にな(🎓)ぐ(💂)ったのは狐(hú(🕉) )だそうだが、な(🥉)ぐったと思った時には、も(👴)う頬(jiá )ぺた(🤹)をひ(🥘)っかかれていた(🛄)そう(🤫)だ。」(👫)
彼は、そう思(🤹)うと、同時(shí(🕰) )に大(🚂)沢の襟(🐆)章に注(zhù(⛰) )意した。それ(🕥)は四年の襟章(📗)だった。彼(bǐ(⛱) )は、(👚)お(🔇)やっ、と(🎾)いう(😛)気がした。
彼は、しかし、彼(bǐ )のそうした(⏺)孤独(dú(🏷) )をたいして(🍖)淋(💮)しい(🔝)とは感じ(📚)ていなかった(🐍)。また、憤りや侮蔑の念も、たびかさなるにつれて、次弟にう(🐻)す(🍐)らいで(👯)行(háng )き、あとでは、かえって、(💛)同(tóng )級生(shēng )に対して憐憫に似た(🔥)感(🕸)じ(👪)をさえ抱くよ(🦀)うに(🥧)な(🍞)った(💏)。こうした感(gǎn )情の変(👾)化は、彼にと(👦)って、元来さほど(📲)不自(⌛)(zì(🌎) )然な(😛)こと(✏)ではなかった。それ(📴)は、つまり、(🚏)彼(bǐ )がかつ(🌏)て算盤そろばん事(shì )件(jiàn )で(🛄)、(✋)弟(dì )の(📘)俊(🗞)(jun4 )三に(😾)対(duì )して(🈴)示した(🆓)感情の変(🥊)化(🎼)と(💿)、(🍤)同じものだ(☕)ったのである(🕺)。
「そうか。そうだと君の弟は(🙌)いよ(🍤)いよ(🚕)変(🐈)った奴だな(👛)。」
彼は思わ(😄)ずかっ(🏕)となった。同時に、(😔)鼻の奥(ào )がすっぱくな(📈)っ(✔)て(🐻)、(🤷)そこから、熱いも(🥖)のが眼の底にしみて(💎)来(💡)(lái )る(🌈)よう(🦗)な気がした。しかし、彼(🔐)は唇をゆ(🉑)がめ(👠)てじっとそれをおさえ(⌛)た。そ(❎)して、(🚕)しずかにそ(👋)の帽子(📞)を拾い、ていねいに形(🧤)を直(zhí )し、塵(🌽)ちり(🚒)をはらって(🔅)それをかぶ(🎏)ると、そのま(🧜)まさっさと(😤)渡り廊下(xià )の方に向(🏑)(xiàng )か(🖍)って歩(bù )き出した。
「(🌜)次(🚸)郎だと(🏎)、弟だが(😵)…(🆓)…」
彼の人生は、(🚠)中(🎿)(zhōng )学校入(rù )学(xué )の第一(🌹)(yī )日目において、すで(🛣)に急激な拡がりを見(🕢)せ(🎖)ていた(🧤)のである。
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