馬田(tiá(🦐)n )は(🉐)あざけるよ(📊)うに笑(🥗)った。
この(🚛)採(cǎi )点(🥧)(diǎn )表の波(😹)紋は決して小さくな(♟)か(🙈)っ(🛑)た(📗)。押し(💍)よせた生徒たち(🤜)にまじって(🗨)、(😢)あとでは先生たちまでが代(dài )る代るのぞ(🤲)きに来た。生徒たちは(🧀)、(🏷)採(cǎi )点表(💤)にの(🙌)ってい(🐵)る先生(shēng )が来ると、一(yī )々その点数を(🧦)大(dà(🚿) )声で(🔤)叫んだ。中に(🕖)は、備考欄まで読みあげる者もあった(💒)。先生の中に(🌠)は、自分で自分(fè(💈)n )の綽名を(🤜)よく知(🤺)(zhī(🗯) )ってい(♎)る先(xiān )生もあり、(🔙)そうで(😬)な(🤖)い先生もあ(🦖)ったが、そんなことで、ど(🐃)の先生も(🏻)い(🍝)やで(🔹)も自分の綽(🐋)名をはっきり知らされ(🚤)る(🈳)という(😓)結果になった。もっとも、中(zhōng )学の先生(🎗)で、自(zì(🏃) )分にかぎって(🎲)綽名(🦑)はな(💚)いなどと安心(xīn )し(🥤)ているほどいい気(qì )な先生はな(💕)い(😀)はずなのだから、そ(💬)れ(🚨)は大したことではなかった(🔵)かも知れない。しかし、綽(chāo )名(míng )といっしょに、自分(🌺)(fèn )の(🖨)点数とき(🚰)びしい評(píng )語とを知らなければならなかったということは、何と(📂)いっ(🖍)ても(⏺)最近の大きな試(shì )煉(🙏)であったに(🍋)相違ない(🏎)。ある先生は顔(🥎)をひきつ(🐤)ら(🥀)せてガラ(🈶)ス戸のまえ(🗄)に(🔮)棒立になり、ある(📝)先(🏑)生は一(🍽)(yī )たん(✋)顔を(🤢)まっ(🕡)かにしたあと、強いて微笑をもらした。しかしどの(👉)先(🏘)生も最(📈)後(hò(🍄)u )には、自(👾)(zì )分には(🕛)まるで関(wā(🏕)n )係のないことだ(🍍)、とい(🤹)ったような顔をして(🚩)その(🦅)場(🤹)を立ち(🎀)去っ(🚱)た。ただ「あざらし」先(xiān )生(🆘)(shēng )だけ(✒)は、(🖲)その(🕯)綽名(🔧)が自(💵)他共にゆるすほど有名になっ(🎴)ていて(🐈)、ご(🍜)まか(🎷)しがきかな(📟)かったためか、(🚸)それ(🈲)とも、(🏂)備考欄(lán )にあっ(🌬)た通(📖)り、事(🍁)実粗野の稚気(🈴)ある(💴)性(xìng )格(🏫)の持(chí )主であったため(⛑)か、その大(➕)きな(🤙)口を(😆)思いきり横(🙂)にひろげて、(🖤)よごれた上歯を(🧀)むき出し、天井を(🦅)向い(♎)た鼻の下に灰色のあらいひげを針のように立て、内をのぞきながら、「わっ(🚔)はっは(⏲)」と笑(xiào )った。そして、「わしだけ(🤪)は合格の見(🌳)込(rù(🧒) )があるちゅうのか(🚋)。どうか(🚠)よろしくたのむ(🚉)よ。」と言(🧣)う(🚉)と、(⌛)くる(⬛)り(🐫)とうし(👇)ろ(😎)を向(📏)いて、も(🔘)う一(yī(🌂) )度「わっ(🚴)はっは」と笑い(🎶)、歯をむ(🆎)き出(👀)したまま、むらがって(😖)い(👧)る生徒(🏈)(tú )たちを押(yā )しわけて(🕗)帰っ(🥑)て行(👹)っ(📴)た。
そこまで考えて来た時に、ふと、隙間(🚪)風のように(📭)つめたく彼の頭(💗)をよぎったものがあった(🥃)。それは(🏦)、自(📺)分(🍺)たちの運(yùn )動が幸いに成(👴)功して、どうなり県(xiàn )当(🚟)局の(💍)意志(🚥)を動か(♎)し得たと(😕)して、先(🌺)生(♋)は果し(🌫)て留任を肯が(🀄)えんじら(🐛)れるだろうか、という(📋)疑問で(🎷)あった。この疑問は彼(😧)(bǐ )をほとんど絶望に近い気持に(🍜)さそい(🆕)こんで行(háng )っ(🍔)た。先生(🚄)(shē(🤠)ng )の(📰)お(🖤)気(qì )質として、そん(✌)なことが(🙇)出(chū )来る(🚚)はずがない。自分は、ただ一(🖕)(yī )途(🚏)に先生(🏹)の留任を目あてに(😃)、血(💔)書を書いたりし(📿)て一所懸(xuán )命(mìng )に(🌑)な(📸)っている(🌟)が(🤯)、(🥊)先生(🍜)にしてみると(🚔)、(🕞)落ちつく(🔲)ところは最初(🗣)か(🕕)らは(🚀)っきりきまって(🤷)い(😥)たのだ。自分(🤸)はただストライキに口火(huǒ )を与(⛱)えるために(🏴)、そして先生(💅)の最後(hòu )に(🚆)泥(😙)を塗(tú(🈳) )る(🕋)ために(🗯)あ(🐻)の血書(🔪)を書いた(✝)の(🈯)で(🎺)はな(⚾)かっ(🦃)たのか。
(🖍)彼のこの驚(jīng )きは、同時(❔)に、目が(🍻)しらの(😥)あつくな(🔐)るよう(🔃)な感激でも(🚅)あっ(📩)た。彼は(👬)うつむいた(🚹)まま(⛱)、(📮)縁(yuán )板(⭕)(bǎn )についた手を、まるで女の子みたようにもじもじさし(🎒)た。朝倉(🛡)先(xiān )生はそれを見まもりながら、(📝)「君(jun1 )のお父さんは、君(jun1 )のや(🌕)っ(🍨)たことを生(🎬)ぐさいと言ってい(🌦)られた(📁)が、なるほ(🚴)ど(🐼)生ぐさいとい(🈯)え(⛹)ば生ぐさい。たし(🕞)かに(🚨)思慮の足りないや(👏)り方だし、そ(🌼)れに文(wén )明(🛩)的ではな(🏤)いからね。し(🚧)か(🎑)し人(rén )間(jiā(🦀)n )の真実(✍)な気持という(📃)も(🈂)のは(🚱)、そ(➖)のあらわれ方(🤙)がどうであろうと、やはりうれしいものだよ。私は(😑)それ(⛅)を味(wè(🎾)i )わう(🎷)だけ(🐒)は素直すなおに味わいたいんだ。むろん(📬)私(sī(🐌) )には私の行く(👅)道があ(🏖)るし(😉)、君(😙)の真実な気(🐦)(qì )持を味わ(💊)ったから(🤾)って、その道まで変(👮)える(🕐)わけには(📸)いかな(🎚)いがね。」
敏子は、叔母(mǔ )さんと(🎥)呼ばれるにはま(🥑)だ(🕵)あまりにもわかかっ(🔶)た(👸)が、(🗓)次郎は徹太郎(láng )を叔父(🎆)さんと(🏥)呼(🐞)ぶ関係上(shàng )、そう呼び(🎼)ならわしているのである(⤵)。
「僕がここにいる(🕝)こ(🕟)と、君は知っていたんだろう。」
「(🏚)まず(🔉)、平(🐄)(pí(🌗)ng )尾(wěi )と同(tó(🥏)ng )類項だろう(🌝)ね(🗓)。」(🚮)
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