だ(😢)れの顔にも、何かしら、(🐲)ゆうべ(🐓)とはちがっ(🍐)た感(🍀)情が流れてお(🔹)り、互(hù )礼ごれいを(🛀)すまして(🔴)広間を出(🥟)て行く時のみんなの足(zú )音も、これまでにな(🤶)く静粛せいし(👧)ゅくだっ(⛽)た。
と、な(♟)ま返(🤲)事を(🛹)して眼(🦐)(yǎn )をそ(🤔)ら(💽)した(🚛)。そして、(🏚)そのまま、すぐそこ(🐇)を去(🌧)り、塾長室の(🐨)ほうに行(😂)った(😐)。
「朝倉先生(shē(🕦)ng )にもしばら(👯)くお目にか(⛺)かっていないので、近いうちに、ぼくのほう(💢)から訪ねた(😓)いと思っている。塾(shú )がまたはじまったそうだから(📱)、先(🛠)生も君(jun1 )も日曜で(📱)なけ(🍟)ればひ(🚰)ま(🌧)が(🏛)ないだ(🔰)ろうと想(📝)像そうぞうして、だ(🌖)い(🔆)たい今度(dù )の日(🍒)(rì )曜を(🦍)予定してい(🥡)る。ぼくのほうはたぶん変更へ(🚽)ん(🌹)こうの必(bì )要はあるまいと(🕌)思う(✏)が、君の(🕔)ほう(🔅)でさしつかえがあ(🕌)っ(💟)たら、すぐ(🕋)返事を(🤟)くれたまえ。さしつ(🙉)かえな(🐴)ければ返事の必要(😽)はない(🤧)。」(🛂)
「ええ(⏮)、とくべつ露(🏭)骨ろこつなよう(🍬)です。」
「ええ、(😌)それはぼ(🚶)くにも(👠)わかります。しかし、その(💪)た(🚿)めに、大河君がぬれ衣ぎぬをき(🚳)なければならな(📐)い(🏓)とい(🧟)う(🥒)道(dào )理は(🚊)な(👖)いでし(🤪)ょう。ぼ(🏣)く(🏛)としては、そ(🌿)れがたま(🕥)らないほど心苦しいんで(🥜)す(🚫)。」(🕺)
塾生たちは、か(🎆)る(🤠)くと(📓)じたまぶたを(🧕)とおして、窓(🤓)の(🔤)すりガラスに刻(🌌)々に明(🆔)るくなって(🔦)行く(🍹)朝(🔘)(cháo )の光を感(gǎn )じながら(🐼)、つぎの言葉を待った(🌙)。軒端のき(👤)ばに(😢)は、雀が(💇)ちゅん(🐰)ちゅんと、(🌒)間(jiān )をおいて鳴(míng )きかわしている。
「もっ(🍸)と考える? ふむ。腑ふ(💍)に(😪)落ちなけ(🌙)れば、腑に落(😅)(luò )ちる(🏍)まで考(🛵)(kǎo )え(🥇)るよりな(🐱)いだろう。自分で考えないで、人(🤮)の言うこと(😻)を(🌂)うのみ(👐)にする生活なん(🎾)て、まるで意味がないか(😓)らね。」
(飯島の(🏧)ような人(rén )間(jiān )はとうて(🙇)い救(🔫)えない。それに(♿)く(😓)らべると、田川大作のほうはまだ見込み(🔭)こみがある。)
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