「(⌛)うむ、新(🤭)入生の(📟)た(🌞)め(🙆)に戦うつもりだっ(🛥)たんだ(🔤)ね(😆)。」(🚨)
「なるほど、それではそのちびの新入生が狐(hú )の顔を穴のあ(📉)くほど見つめていたっていう(㊙)わけか。」
「こ(🚃)らっ! どこへ行くんだ!」
「さっそく会(🏕)って(💢)みた(⏰)くなったね。今(jīn )日(rì )、(🛃)君(jun1 )の家(🈳)に行(🌞)ってもいいかい。」
(🥫)方(🌿)(fāng )々で賛成(🍐)の(🤵)声(shē(🙋)ng )がきこ(🎴)えた。
五年生(shēng )全体がざ(👕)わ(🎂)めき立っているのを(🥣)うしろに感(🚼)じ(💯)な(🌅)がら、(📇)次(💒)郎(💍)はも(🧐)う渡り廊下を二(èr )三間ほども歩(😷)い(🎾)てい(🦊)た。
(二(èr )人(rén )は、自分のこと(🚐)を、(🐂)もう何か(🎴)話しあった(📩)にちがい(🐹)な(🍪)い(💼)。)
彼は、しかし(👛)、彼(bǐ(🍤) )のそうした孤独(dú )をたい(👷)して淋(lí(📽)n )し(✡)いとは感じ(👯)ていなかった。また、憤り(🧞)や侮蔑(👮)の念も、たびかさなるに(🐀)つれて、次弟にうすらいで行き、あとでは、かえ(🥧)って、同(🅰)級(jí )生に対し(🍹)て(🛁)憐憫(mǐn )に似た(🤦)感じをさ(📹)え(🔑)抱(🛃)くようにな(🍾)った。こ(🎾)う(🔷)した(🥖)感情の変(⛷)化は、彼にとって、元(yuán )来(lái )さほ(🌄)ど不自然(rán )なこ(⌚)とではなかっ(👠)た。それは(🍚)、(🏨)つまり、彼(💲)がか(🐒)つて(🏥)算盤そろ(😚)ばん事(🚷)件で、弟(dì )の俊(jun4 )三(sā(🥅)n )に対して(🕵)示(shì )した感情(🤬)の変化と(🧚)、同(🏚)(tóng )じものだったのであ(👮)る。
こうし(👱)て、彼は、彼の(💔)同(tóng )級生(shēng )の間(🚑)に、一人として心(👚)の底から交わりうる(🏄)新(🕟)しい友人を見出さなかった(🐊)。そればかりか、竜(🤦)一(yī )や(🤡)源(yuán )次(cì )で(😟)すら、もう(🌋)彼(bǐ )に(🎬)とって(🏫)は、心(🍁)からの親友でも、従(🥟)兄でもなくなったのである。むろん、(👲)小(🚿)学校時(🏼)代に(💆)培わ(😶)れた温い感情が(🌌)、そう(👝)無造作に冷(lě(📕)ng )めて(⤵)しまう(👃)わけはな(🉑)か(🕴)った。で、次郎の彼ら(🕖)に(🔵)対する気特には、他(🤲)の(👄)同(tóng )級生(💴)に対(duì )するのとは、まだかなり(🦗)ちがったところがあ(🍛)り(🗞)、また(⭕)、(📿)彼が土曜から(👈)日(rì )曜にか(👱)けて彼ら(🚣)の家(jiā )を訪(fǎng )ね、見たところ以(🥣)(yǐ )前と少しも変(🤤)らない親(🐩)(qī(👜)n )しさで遊んだりするこ(🗯)とも(🧞)しば(🧕)し(🎹)ばだっ(🕓)たが、そ(🤡)うしたこと(😼)は(💖)、所詮(quán )しょせん、(🏀)過(guò )去(🎥)の酒甕さかが(👊)めか(😉)らしたたっ(💹)て来(lá(🚐)i )る雫しずくのよ(🏤)うなもの(🔬)で、彼の注(zhù )意(👽)が一(🔭)旦(💽)明日(rì )のことに向けられる(🌗)と、二(🧠)人(🦄)は、もう、彼(💯)にと(⬅)って(🐬)、他(tā )の同級(📺)(jí )生と少しも択えら(🍈)ぶところ(🗳)のない(🧡)存在だったのである。
ビデオ このサイトは2025-02-18 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025