(🤥)山(⏩)犬の声に似(💣)た(☔)どら声(🔑)がきこえ(💂)て、彼(😂)(bǐ )の周囲が急(✏)に明るくな(😽)った(🚍)と思った(😳)時には、彼(bǐ(🔳) )は地(🧙)べたに(😠)横向(xiàng )きにこ(🐏)ろが(🐮)っていた。彼の顔(💭)のま(📠)んまえ(🥞)には、(🚄)ペンキのはげた指揮(huī )台が、(🖤)二つ三つ節穴(xué(🐰) )を見(🔝)せ(⏩)て立(🍒)ってい(🍪)た(🐘)。
「すると、あ(🕉)いつら(♈)にぺこぺこす(💥)る方がいいんですか(🧕)。」(📅)
(これなら(🐟)大丈夫、自(zì(🏿) )家(🏁)うちで気がつく人は(🚹)ない。)
そう思(🏒)って、門(🚙)(mén )の方をのぞいて見ると、もう(🔻)人影(🤹)は見えなかった(🐢)。彼は(🖲)思いきって立(🌑)ち上り、あたりに注(🍇)意を払(🌡)い(🆖)なが(🎩)ら門(❇)を出(chū )た。
(これなら大丈夫、自家うちで気がつく(🎱)人はない。)
(🍁)それからあと、(🙋)次郎は何(🚧)が何(👹)やらわからな(⬆)か(😺)った。ただ真っ黒な(🚚)もの(✈)が周(🍝)(zhōu )囲(🕥)をとりかこみ、そ(😹)こから手(shǒu )や足が何(hé(🤸) )本も出て、(🚜)自分のからだ(💂)を前後(🐿)左右(yòu )に(🛀)はねとばし(⛄)ているような感じだった。
(🏖)鉄拳が同時(shí )に次(🍻)郎の頬(🔁)(jiá )に飛ん(🏝)で来た(🆕)。しかし(👓)、(🏨)次(cì )郎(láng )の両(🔱)(liǎng )手が狐の顔に飛び(🍈)かかったの(🗼)も(🔔)、ほと(📤)んどそれと(😆)同時だった。
もっとも、(🔷)生徒(tú )間(jiān )の(🏉)噂(🏴)(zǔn )による(🕡)と、(😽)校(💕)(xià(🍱)o )内(📅)に二人や三人(⤵)は、尊敬(🏸)に値する(♎)先生がい(🚳)ないでもないらしかった。また、入(rù )学(🥒)(xué )式の時に、(🍣)彼が校長(zhǎ(🚍)ng )からうけ(🎡)た印(yìn )象も、まだすっ(😺)かり消(🏍)え(🔽)ていた(👖)わけでは(👥)なかった。し(💮)かし、そうした先(🚳)生たち(📱)は、(👘)次(🧙)郎たちとはまるでべ(⛲)つ(🍗)の世(shì )界(📵)(jiè )に(🍙)住んでいるような(📢)もので、めった(🅿)にその顔をのぞくことさえ(🎤)出来ないの(🥙)だった。次(cì(㊙) )郎は、そのために、中学(xué )校(⛸)というと(♏)ころは、小学校にくらべて(🏩)ずっ(🧡)と奥(ào )行が(➗)あ(🤩)るような気もしたが、(🐯)またいやに不(🔌)便(biàn )なと(🖼)ころの(🦍)よ(🧑)うにも(📖)思った。
「そうか。で、どう(🐮)するんだい(🚕)、こ(🏡)れか(📜)ら?」(🍺)
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