(今に(🛰)、僕だって、……)
(🍫)雨天体操(cā(💗)o )場事件(🛬)は、(🕞)翌日になると、もう全校(xiào )生徒(🗨)の噂の(🎈)種(🏟)に(🏺)なっていた。恭(💔)(gōng )一の教室でも、(🌈)始(shǐ )業(yè )前(qián )からそ(🏮)の話(huà(🍍) )でに(🧗)ぎ(📒)やかだった。
「学校がい(😉)やにな(🍣)り(🤷)ゃしない(🚵)。」
誰(🏑)よりも感(👟)激した(😳)のは、恭一だった。正(zhèng )義感の鋭い(👏)わりに、(🌲)気(qì(🦆) )の弱い彼(🚏)(bǐ(🍑) )は、大(dà )沢(zé )のこ(💰)の(🏇)言(yá(🥖)n )葉で(🦂)、力強い支柱(🙋)を得たよう(🌞)な気(🚁)がし(🎼)た。彼(🥚)は、何(🔜)よ(🌎)りも、そ(🗒)れを次(🙃)(cì )郎のため(🏋)に喜(xǐ(👛) )んだ。そして(🚾)、その日(⏮)の授業が(❎)終るま(🖖)でに、彼は、次郎(🕕)の生い立ちや、(💔)彼自身(🔊)(shēn )の次(🌞)郎(láng )についての(🔈)考えなど(🎯)を(🚖)、何(hé )もかも、大沢に打(😛)ち(🍆)明けた。
彼は思わず(✈)かっとなった。同時(✝)に(👇)、(🏚)鼻の奥がすっぱ(🐣)くなって(🚌)、(🍮)そこ(🐎)から、熱いものが(😍)眼(📯)の底にしみて来るような(👚)気がした。し(😆)かし(👃)、(🔂)彼は唇をゆがめてじっと(🎦)そ(📢)れ(🐠)をおさえ(🔰)た。そして(⛅)、しずか(❓)にその(🎬)帽子を拾い、て(🔈)いねいに形を直し(✍)、塵ちりをはらってそ(🈵)れをかぶると(🥂)、その(🙅)ままさ(🌁)っさと渡(🐮)り廊(lá(🏭)ng )下(😝)の方(🌠)に向かって歩(bù )き出(chū )した。
「(🍖)默(👏)(mò )ってな(🕐)ぐられてい(⛄)るん(👚)だな?(🍡)」
だが聰(cōng )明な読者ならば、彼(👶)のそうした行(háng )為(wéi )の裏(Ⓜ)(lǐ )に、いつも一(yī )脈の(🌠)哀愁あいし(❣)ゅう(🎆)が流(⛷)(liú )れ(🦗)ていたこと(📠)を決(🏋)して見逃がさ(📼)な(🐿)か(😧)っ(🆗)たはずだ(🐞)。実際、(🌦)哀(⚪)愁は、(🛄)次郎(🏓)にとって、過(guò )去十(💺)五年間、切(🥀)っても(🦕)切(😮)(qiē )れない道づれであ(🍎)ったとも言えるの(💲)である。彼(bǐ )の負けぎらい、彼の虚偽きょぎ、彼の反(🍣)抗心(xīn )と闘(🏇)争心、およそ(🎰)そうした、一見哀(āi )愁(💒)と(🐷)は極(jí )めて縁遠(yuǎn )い(🖼)ように思わ(🕗)れるものの(🧓)す(📰)べてが、実(🌲)は哀愁(❤)の(🔑)やむにやまれぬ表現であり(🧐)、自然が彼(bǐ )に教えた哀(🥒)愁から(🚆)の逃路だった(🚾)のである。そして、もし「自(zì )然の叡智えいち」と(🤕)いう(💯)ものが疑(yí )えないものだ(😌)とする(🍍)ならば、次郎の心がそ(♊)ろそ(🆙)ろと(🎧)詩に(🗜)ひかれていったと(📭)いうことは、(😐)必(⛺)ずしも(🌺)不似合なことで(🥔)はなかっ(🍏)たであろう(🗽)。というのは、何人も自己(jǐ )の(〰)真実を表現してみた(🍔)いという(🎠)欲望をいくぶんかは持って(🚚)い(🏼)る(🐫)し、そして、哀(🥘)愁の偽りのない表現(🍎)に(⚫)は、詩こそ最(💉)(zuì )もふさわしいものだからであ(🧐)る。
大沢を見お(🈂)くっ(🧐)てか(🐙)ら、二人はまたすぐ二(🥨)(è(🥥)r )階に行ったが、(😑)次郎は(🌠)机(🥍)に頬杖をついて(🦒)、何(🐼)(hé )か(⛸)じっ(🏑)と考(🕝)えこんだ(🌕)。その様子を(🥘)見ていた恭(😯)(gōng )一(🖼)は、しばらく(😥)して言った。
「こ(㊗)ら(📌)っ(🔅)! どこへ行(🐟)くんだ!」
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