光一の(🕖)真剣(jiàn )な(🈺)態度(dù )は(🔂)一(💝)(yī )同の心を動(dò(🎚)ng )かし(💍)た(🔹)。
昨夜ゆ(🛅)うべ熟睡し(👽)たのと、昨日一日練習を休(🍾)(xiū(🚤) )ん(😞)だため(🚬)に(🌨)一(🎚)同の元(🚩)(yuán )気はすばらしいもの(🚁)であった(🖕)、(🍆)安場はす(⛰)っか(🚊)り(✴)感激した。
「そうです、ぼ(✨)くも(🌽)ずいぶん中学校の(🐤)やつ(🌌)らにばかにされました」
回(👴)が(⬜)進ん(🐍)だ(📎)、一対一(🧒)(yī )が二(🧛)対二となり(⛱)、(🕙)五回、(🏴)六(🐄)(liù )回におよんだとき(🈲)、浦中は五(🍙)点、黙(mò(⌚) )々(⛏)もくも(⛸)くは三点(📃)になっ(🎞)た。二点(🌎)の(🔴)相違! このまま(💥)で(🔆)押し(🕹)通すで(🍽)あろうか。千三(🐭)は(✴)回(😚)ごとにミスをし(🌺)た、しかもかれは三(sān )振二つ、ピー(🦏)ゴロ一(🧙)(yī )つを打(🗑)っただけで(📟)ある。かれ(🏽)はすみに小(xiǎo )さ(👥)くなって涙ぐんでいた。覚(❎)平はもう松(sōng )の枝(🕑)に(📦)乗(🚣)(chéng )りながららっぱをふく勇気も(😘)なくなっ(🕊)た。
黙々は勝(shèng )った、波濤(💱)は(🔣)と(⬅)うのごとき喝采が(🎈)起こっ(🍃)た(🎈)、中立(🍣)を標榜ひょ(🎳)うぼうしていた師範生はこ(📇)とごとく黙(🎴)々の(🥠)味方となった。安場が(🗿)先頭になって(📶)一同は中学の門(🥂)(mén )前で凱歌(gē(➡) )が(⏪)い(😥)か(😭)をあげた、そうして町(🆓)(dīng )を(🚽)練(🛡)り歩(bù )いた。町(dī(🅰)ng )々(🎅)では(🚍)手お(🥖)けに水(shuǐ )をくんで接待し(🌿)たの(👗)もあった。善兵衛は自分の(🚃)店(⚓)のみ(🔩)かん(🙄)を残(🛂)らずかつぎ込んでみかん(💱)を(🤽)まきながら選(xuǎ(🏊)n )手の後(hòu )について行った。一同は喜び勇んで塾じゅく(🎽)へ帰(guī )った。かれらは塾(shú )の(👵)前(qián )でみんな(⭐)シャツを脱ぎ(🍿)、へそをだし(🙌)て(🆎)門内へはい(🌞)った(🔐)。
「(♏)それは(🚕)ぼくもよくないと思う(❕)、し(🗣)かしそ(🎛)ん(🍌)なことは忠告ですむこ(😑)とだ、一(yī(🐊) )度(dù )忠(🏅)告(gào )して(🚉)きかなか(👇)ったらそのときに第二(èr )の方法(🎙)を考えようじゃないか、(✌)ぼくは生蕃(💾)せいばんのことでこ(🖲)りた、生蕃(🥝)(fān )は決(🔚)して(⚽)悪(è )いやつじゃなか(⬜)った、だがあの(🏚)とき諸(zhū(⏹) )君(🏇)がぼくに同情して生蕃を根(🤬)(gēn )底か(🏟)らにく(📗)んだ、(🍰)そのために彼はふたたび学(💈)校(xiào )へくることができなくなった(👄)、(🐯)ぼく(🥥)はいつもそれを(😿)思(🕍)うと(🌐)、われわれ(🌨)は感情に激げ(🚎)き(🎄)し(👤)た(🚢)ためにひとりの有(yǒu )為ゆ(❔)ういの青年を社会から葬(🌚)ほうむる(🍔)こ(🚮)とになっ(🎢)たこ(👏)とが実(shí )に残(cán )念でたまらん、人を罰す(🅿)るには慎重(chóng )しんちょうに考え(♓)なけ(😙)ればならん、(😳)そうじゃないか(👛)」
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