彼(bǐ )は、一年生(📮)の全(📙)部とは(🐪)いかな(⏯)くとも、少くとも(🛤)彼の組の生徒(tú )だけでも(🕝)、彼と(🏛)同(✝)(tó(✡)ng )じ気持になってもらうこ(🐵)とを、心から望んでいた。彼はある日(rì )、五六名のものに真剣にそ(😶)の気持を話してみた。しかし、(📏)誰もが(🎽)反(🌱)対もし(🚶)なければ賛成(chéng )もしな(🍑)かった。落(😑)(luò )第(🏪)して同じ一年に(🎊)とどまって(🏻)いた(❣)一(yī )生徒などは、嘲るよう(🛒)に「(😶)ふふん」と答(🐬)えたき(🥝)りだった。で(❤)、彼はそれっきり、誰(shuí )にもその(📵)こ(🛄)とを言(yán )わな(🖇)くなってしまった。
次郎は(♈)、その(⭐)光景(jǐng )を見ると、これからどうし(🦊)たも(🏮)のかと考えた。もとの(🧡)位(🥂)置(🚤)に帰る気には、(🧓)とてもなれな(⤵)かっ(🎊)た。かといって、いつ(⛅)までもそ(🙂)のまま(🍏)立っているわ(🍗)けに(⤴)は、なお(🐳)さ(👉)らいかない。彼は、しば(⛎)らく、じろじろと周囲を見まわし(⬛)ていたが、(👤)ふ(👛)と目(🔃)(mù(🐮) )のまえに、ふみにじられたようになって(📪)ころ(🔯)がっている帽子(zǐ )が(⬜)眼につい(🈹)た。それ(🤠)は、彼がついこないだ(🛥)父に買ってもらったばかりの、そ(🌡)し(🤦)て、きの(💋)うは(🛵)じめて、組(💭)主(zhǔ )任の先(🏖)生に(🆓)渡(🔛)さ(🎞)れた新しい徽(huī )章を(🤐)つけたばかり(🦒)の、彼の制帽だ(🥐)っ(🥛)た(🛎)。
大垣(yuán )校長の言ったそん(🗺)な言葉が、今更(gèng )のように(📨)強く彼の胸に(❌)ひびいて来た。
「しかし、本田(tiá(🍶)n )の(🐇)弟にしちゃあ、すごく勇(🤧)敢(🧘)だね。ふだんから、そうなんか。」(💏)
「(🕢)少々気(🍻)の毒(🏄)になっ(🆕)てくるね。」
そう言っ(🤷)て、ま(👻)じめにたずねたのは、(🚣)大(😷)(dà )沢雄(xióng )二郎という生(shēng )徒だった。彼は、小(xiǎo )学校を(🏜)出(🤣)て(😲)から三(🙃)年(🍅)(nián )も町の鉄工場で仂い(🍵)たあと、ある人(rén )に(🗾)見(jiàn )込ま(⏳)れて中(🕰)学校には(📷)いるこ(🆔)とになったので、全(🈺)(quá(🏍)n )校一(🕒)(yī )の(🔷)年長(🚶)(zhǎng )者だった。どっしりと(🎱)落(📙)ちつ(🈶)いて、思いやりが(💾)あ(👛)り(🏘)、しか(🏍)も頭が(🕋)いいので(🍗)、「親(⛷)爺おやじ(🍩)」という(🌤)綽名あ(🐊)だなでみんなに親しまれていた。とりわけ(🐻)恭一は彼(bǐ )に親しん(🕷)だ。親しんだと(🐏)いうよりは(📓)、心(🚡)から尊敬(✔)していたといった方(fāng )が適当かも知(🏬)れない。性(xì(👬)ng )格(➖)はまるでちがっていたが、物(👽)の考え方(fāng )はいつ(🥗)も同(💘)じで、しかも(🏡)世間(jiā(Ⓜ)n )を知っ(🎼)ているだけに、大沢の(🌵)方にずっと(😧)深み(✒)があっ(🍰)た。大(⛴)(dà )沢(🍘)の方(fāng )で(♈)も恭一(yī(♿) )を真(🦀)実(shí )の弟のよ(🧛)うに(🥫)愛(ài )した。日曜などに(🤟)は(🎹)、二人(🕙)は、終(🍷)日、人(🎋)生(🔓)観(guān )め(🚥)い(🚜)た(🧜)ような話(🏰)をして暮(🛫)すこともあ(🚊)っ(🐳)た(🐲)。
五年生の一人が叫んだ。そ(💯)れは三つボ(😞)タンら(🙊)しかっ(🐬)た。次郎は、し(🎽)かし(🐅)、ふ(🌮)り(👀)向きもしなかった。
と、恭一(🥜)にたず(🚨)ねた(🧤)。
(🚾)次(📔)(cì(🚴) )郎の(🛋)気持は、(🍞)恭(🦃)一(🎙)にはす(📽)ぐわ(👑)かった。
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