その間(🔳)に、彼は、自(zì(🎼) )分の(🈵)着物――制(🕡)服が出(💭)来(😈)るまで和服に袴(👒)はかま(📳)だ(🎰)った――(😯)が破(🚪)けて(🏴)いないかをしらべてみた。不(bú(⌛) )思議に(♈)どこに(🦁)も大した破損はなかった。ただ袴(kù(🎏) )の(🕚)右わきに二寸(cùn )ばかりの綻びがあるだ(👵)けだ(🍴)った(🙀)。時間(jiā(🎥)n )割(gē )をうつ(🤕)すために持って来ていた手(🍉)帳と、父に(🔻)買ってもらった(🤨)蟇口(kǒu )とを懐に入れていたが、(👢)それ(🐃)らは無事だっ(📜)た。
とにかく、こ(🌑)のことは、彼が中学校(xià(💩)o )の先生にかけていた期待(⛲)が大(dà )きかっただけに、彼(bǐ(🎈) )をこ(💖)のうえもなく淋しがらせた。そ(🦑)して、ある(🌵)先(xiā(🚎)n )生の(💱)授(shòu )業のおりな(✉)どは、その時間(♟)(jiān )じ(🏸)ゅう、小学校の教(🌬)室で権田原先生に教わ(⛹)っていた頃(🖊)の(📹)こ(🚥)と(🕎)を(🧕)思い(🎍)う(👩)かべて、筆記(jì )帳(🔦)(zhàng )にその似顔をいくつも書(🕒)き並べていたこ(❄)と(💂)さ(🗾)えあ(👖)っ(🔲)た。しかし、一(🖍)ヵ月、二ヵ月(yuè )とた(🍒)つ(🐞)うちに、中学(🚄)校と(🌅)い(🌡)うところは、どうせそうし(🥘)たものだ、と諦(dì(🧔) )めるよう(💬)になり、その(😩)淋しさも、いつとはなしにうすらいで行ったの(📄)だっ(🤖)た。
「なる(🌗)ほど、そい(😊)つは(🥊)名案だ。そんな工合(hé )にやる(🖇)と、五(wǔ(🌛) )年(🍾)生(🧓)(shēng )に対し(🔭)て自然(rán )四(🕙)年(nián )生の(📰)権威を示すことも出来るわけだ。」(😈)
だが聰(🎽)明な読者な(🐂)らば、彼のそうした行(háng )為の裏(lǐ )に、いつ(🐍)も一脈の哀愁あい(⬜)しゅ(🧕)うが流れていた(🕛)ことを決して見逃(🎳)がさな(🏿)かったはずだ。実際(🌄)、哀(āi )愁は、(🥂)次郎(lá(🤡)ng )にとって、過去十五年間(🌖)、切って(👥)も(🆑)切(qiē )れ(🤭)な(📉)い道づ(👕)れ(🐬)であった(💪)とも言えるのである(🍃)。彼の(🌕)負(fù )けぎらい、(💷)彼の(🆎)虚偽きょぎ(🐒)、彼(bǐ )の反(fǎn )抗心と闘(😵)争心(xīn )、およ(⏩)そ(👧)そうした、一見(♿)哀愁とは極めて縁遠い(🍊)ように思(🌿)われるもの(📐)のすべてが、実(😴)(shí )は哀(🥎)愁の(📠)やむにやま(🏤)れぬ(🏷)表現(⭐)で(🚷)あり、自然が(🥄)彼(🏘)に教え(👀)た哀愁からの逃路(👬)だ(👷)ったの(👚)であ(😯)る。そ(🎏)して、もし「(⛹)自(zì(♿) )然(🥗)の叡智え(🅰)いち」(🌾)というもの(🖱)が疑えない(🍊)ものだとするな(🔉)ら(💠)ば、次(cì )郎(🔍)の心が(🚍)そろそろと(🎻)詩にひ(Ⓜ)かれて(🛵)いっ(🌬)たとい(🃏)うことは、(🐪)必(bì(🥏) )ずしも不似合(⚓)なこと(🎯)では(🎾)な(🏂)かった(🈺)であろう。と(🆖)いうのは、何人も自己(jǐ )の真(zhēn )実を表現してみ(🐏)たいと(🦏)い(🤜)う欲(yù(🚍) )望をいくぶんかは持っ(🍽)て(🚼)いるし、そして、(😒)哀(🐳)愁(🍖)の(🎒)偽りのな(🥋)い表(biǎo )現(👞)(xiàn )には、(🖌)詩(🌀)こ(⏮)そ最もふ(🏢)さわしいものだからである(👉)。
「(🔭)中(🦑)学校には(💼)いる前に、三年も工場で仂(🌮)いていた(😢)んだよ。」
(🥨)みん(👏)ながどっ(🕢)と笑(🍔)った。恭(💚)一はてれくさそうに苦(📉)笑(🎃)(xiào )して(🥁)、顔(🔊)(yá )をふせた。
「僕(pú )だって、なぐられる(💛)の、いや(🍂)だよ(🗄)。だから、自分(🌠)のことっきり考えないでいい(⬜)んな(📣)ら(🚬)、五年生の(😌)まえ(🤕)で、も(🏋)っとおとな(🔡)しくしていたんだよ(💞)。」
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