校長先生はそれか(⏰)らしば(⛳)らくして、イガ栗(🎂)頭(🎬)をゴシ/(💗)\かきながら歸つ(🤛)て行つ(🕺)た。表をあけながら、「ウツ、寒(🥦)い。」と云つ(📰)て、袂に(🚉)手(shǒ(🐏)u )を(💕)ひつこ(🔲)めた。戸(🕗)がし(🎶)まつてから(👝)すぐ(📐)家(🌽)の側(cè )で、先生(🚑)(shēng )の小便をしてゐる音がした。
源吉は、(📟)今度のこと(🗯)では(📂)、自分(fèn )か(🐈)ら、といふ風な氣(qì )乘り(🎳)は(🤔)なかつ(🐍)た。反(🎤)對にこんな煮え切(qiē(😄) )ら(🌋)ない(🤜)ことな(🍬)んて、見て(🕦)ろ(😹)、と(👠)思(sī )つてさへゐた。
(⏫)次(😢)(cì )の日に、源吉は、お芳が始めどう(🌟)しても(🗝)飮(🛎)(yǐ(🥐)n )まな(➗)い、飮ま(🏓)な(💙)い(👴)、とぐわんばつてゐ(🤽)た(😗)藥を、やうやく飮(😠)んで(🗺)ゐるとい(📗)ふ(📁)、噂をきい(🍴)た。それは、何度も何度(🦋)も出した手紙が一囘だつ(📺)て返事(shì )が(🌩)來ないの(🛂)に、色(👬)々これからの(🍹)事も考へ、飮み出(🚇)したの(🙌)だと、云つてゐた(🔦)。源吉は、自分(fèn )のことの(🙋)やうに、(🐱)氣持に(👚)狼狽(🍛)を感(gǎ(💥)n )じ(🍙)た(🚉)。が、だ(🍽)まつて、それをこらへ(📤)た。
「大(📹)(dà(🎀) )きな圖體しやがつ(🕊)て、この野郎。」(🆑)
「ホラ、校長(zhǎng )先生(✊)!」母がどなつた。
あ(🕠)と(⛺)で、母はとう/(🎚)\その晩(🕰)(wǎn )のことを云ふと(🐼)、(🍇)
(📁)源吉はいき(⛓)な(🌄)り――いきなり顏をな(🗾)ぐられた、と(⛑)思つ(🚽)た。自分(👋)の(🆕)體が瞬間ゴムマリのやうに縮(🐓)(suō )まつたのを感じた(🍘)。
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