「こ(🎦)のつぎには(😵)かならず(📗)打つぞ」
「(🚐)小(xiǎo )原(⏩)!」
「勝てないかなあ」(🚖)とか(🚘)れ(🧠)は善(✏)(shàn )兵(👻)衛(❇)(wèi )にいっ(🕸)た。
「そうだそうだ」とみなが賛(📵)成(chéng )した。
「ああ、そうとも(🥫)」(😯)
「どう(😯)かし(🛑)て勝たし(🚋)てもらい(🦄)たい、わし(😰)が生徒に野球をゆるしたのは(🉑)少し考えがあって(🎉)のこ(👥)とだ、こ(😪)の町(dī(❌)ng )のも(🍻)のは官(⛩)(guān )学(xué )を(🚝)尊(😹)敬(jìng )して(🍯)私学を軽蔑けいべつす(🔉)る、いいか(🍦)、中学校や師範(fà(🐐)n )学校(xià(⛴)o )の生(shēng )徒はい(🤡)ばるが(🃏)、黙(mò )々塾もくもくじゅくの生徒は(🍌)小(😦)さく(🧥)なっている、(🍓)な(🚄)あ安場、きみもおぼえがあ(🚄)るだ(🏿)ろう」
ふ(🍇)たりは顔(🧗)を見るた(🐹)び(🗃)に(🔫)それを語りあ(🏬)った。ふた(💞)りははた(🚌)し(🎮)て一(yī )高(gā(🕳)o )で一緒になり得う(🌬)るだ(🤰)ろうか(🉑)、いまは読者(zhě(🔷) )にそれ(🤞)をも(👴)ら(🕦)すべき(💔)ときでない。とにかく花は(✡)さき花は散り、月日は青(🥥)春の希望と共に伸(📚)び(🏻)やか(💉)に輝きな(🎌)がら(🏻)うつりゆく。柳光一は四(sì )年生になった。
「プ(🌀)レ(🍗)ーボール(➰)!」
「手(shǒu )塚(zhǒng )! (🕕)手塚!」(🥗)
(🛌)かれは肝きもを(🛅)つぶしてまご(🥜)まご(💤)していると後ろから声をか(🔥)け(⏹)たものがある。
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