「も(🐕)っと考える? ふ(🎵)む。腑(fǔ )ふに落(🧠)ちなければ、腑に落ちるまで考えるよりないだろう。自(⛸)分で考えな(👑)いで、人の言うことをう(🗨)のみ(💾)にす(🎧)る生(🙆)活な(🌑)んて、ま(👹)る(👶)で意味がないからね。」(😅)
田川は(🛑)、(🈁)それまで、(🔆)眉(🏝)根(👍)まゆね(👟)をよせ、小首(⤵)をか(🥋)しげて(🛏)、いや(💒)に深(⏺)刻(⬛)(kè )そうに畳たたみの(🐋)一点(🌻)を見つめていたが、(🔌)だ(🖼)しぬけに自分の名をよばれて、飯島とはちがった(🙃)意味(wèi )で、(🏬)あ(🔎)わてたらしか(🈁)った(🦍)。しかし、(⏯)かれは(🍴)すぐに(🛫)はこ(📑)たえなかった。こたえ(🐰)るかわりに、何度(dù )も小首(🎴)(shǒ(🛥)u )を左右にかし(💺)げ直し、するどい眼(🏕)で畳をにら(🗨)み(🐰)まわした。それか(😜)ら、(♑)朝倉先生のほ(🐥)うをまともに見(😨)て、その(👟)し(💦)ゃが(🉑)れた声をと(🏆)ぎら(😱)しがちに(🐫)こたえた。
左右の窓の下に(🛰)、小(xiǎ(💑)o )便つぼがそれぞれ七つほど(🙉)並(bìng )ならんでおり、そこを(🎸)四(sì )人(rén )の塾生が二人ずつにわかれて、(📯)棒だわ(⏳)しで掃(sǎo )除(🚗)していた(🙆)が(🏒)、その中に(🤲)は、(🗿)大(⛲)河の(🏐)姿は見(🗼)(jiàn )えなか(⛰)った。
相談(🚴)は(💂)安易あんいにす(🐍)ぎるほど、すらすらと(🥀)はこび、ほとんど無修正(🌠)だった(🆗)。特異とくいな(🐭)行事を期待(🚴)していた塾(shú(🐈) )生たちにと(🤪)っては(🧚)、多少物(wù(🗃) )足りなく感じられたら(🥄)しかったが、そのために、これ(🔡)という強(🎍)(qiá(🚐)ng )硬きょうこうな主(zhǔ )張(🦓)も(🎹)出なかった。最も多(duō )く発(🔉)言したのは飯島だった。し(🛵)か(🧗)し、(🍍)それも、自(zì )分(🦗)の存在を印象づける目的以上(🤺)(shàng )の発(🈁)言(🥊)で(🚌)はなく(🙄)、(🔭)たいて(😅)いは原案(🐎)賛(🥧)成の意見を(🎲)のべ(🤴)、同時に進(📏)行係(🐨)をつとめる(🌓)といった(🦃)ふうであった。田川は、はじめから終わ(🈚)りまで、一言も口をきか(📅)なか(🦓)っ(💄)た。
かれは(🆗)、窓(chuāng )ガラス(🌏)、窓わく、板壁、(🎲)ふみ板と(🥇)、上から下へ、つぎ(⏱)つぎ(🌦)に拭ふきあげて行(💌)きながら、おりお(👜)りそとを(🏐)のぞい(🕶)て(💴)飯島の様(yà(🆕)ng )子(💙)に注意(💧)していた。その(❗)うち(🍱)に(🍻)、飯島(🗽)は急に何(👍)(hé )か思い出した(🔃)よ(🙂)うに叫さけんだ。
掃(sǎo )除(🎆)がす(🍇)っか(💤)りすみ(🔙)、洗(xǐ )面その他を(💐)終わると、(👁)みんな(😶)は広(🎹)(guǎng )間に集まって朝の行事をやる(🚾)こと(📷)になったが、(📢)そ(💩)れまでには、(🐸)起床からた(🗜)っぷり(🐣)四(sì )十分ぐ(🔶)ら(👲)いはか(🔀)か(♋)っていた。次郎が、これまで毎朝(chá(🎌)o )、(📱)空林庵(ān )の寝ざめに親(👐)しん(😹)で来(lái )た(🐉)雀(🥜)す(🌝)ずめ(🔏)の第一声がきこえるのは、ほぼそ(🌒)の(🖤)時刻だった(🎁)の(🎧)であ(🚻)る。
「飯(🛳)島なんか(👥)も、そうだろう。」
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