そ(💵)れで(🍞)も、その(🐪)日(👳)は、(🖲)森(📒)川の教員適性審(🌞)査以(🛄)上に(🖍)大した出来(lái )事(shì(🎸) )もなく、ひけ時から二(èr )十分もたつ(☝)と(🛬)、校(xiào )内には生徒の姿は(🐴)一(🧠)人(ré(🏪)n )も見ら(🌀)れなくなった。ただ先(🈷)生たちだ(🌶)けが校(xià(🦃)o )長の帰(🔩)り(🚾)を(👾)まつ(🏼)た(😏)めに居残っていた(🈲)が、もう話の種もつきたらしく、どの先生(😤)も、いかにも所(👽)在(🕰)(zà(🍹)i )し(⛱)ょざいなさそうな、それでいて何(hé(😆) )となく落着(zhe )きのな(💗)い眼(🚱)(yǎn )をして、(👓)教員室を出(chū )た(🤬)りはいったりし(🤹)てい(🍈)た。
次郎(láng )のふみ出し(🔔)た(🙋)足(🎼)(zú )は(🌷)ひと(💁)りでにもとに(🕸)もど(🏅)った。彼は棒(bà(📏)ng )立ちになったまま、(😁)道江から馬田へ、馬田か(🚡)ら道江へと、何(⏱)度も視線(xiàn )を往復さ(🐷)せた。そして最後(🖥)に唾をごく(🌝)り(♉)と飲(⬇)(yǐn )み、(🌽)自分(💀)を落(📀)ちつけるため(💉)にかなりの努力(😼)を払(🥝)ったあと、わ(🤲)ざと(📃)のように足音を立(🔋)てて歩き(🥄)出した。
「けんか(⏭)になり(🥓)はしない?」
彼の(📷)この驚(jīng )きは、同(🔣)(tóng )時(🌔)に、目がし(👰)らのあつくなるよ(🏢)うな感(🕞)激でもあった。彼は(🦄)うつむいたまま(🧢)、縁(🔵)板(🌓)についた手(shǒu )を、ま(🏑)るで(🕎)女の子みたようにもじもじさした。朝倉先生(🗯)はそれを見(jiàn )まも(📋)りながら、(🎡)「君の(❇)お父(fù )さんは、君のやったこ(🛰)と(🐓)を生(⏺)ぐさいと言(⛑)っていら(🏄)れた(🚀)が、(🎃)なるほど生(shē(📹)ng )ぐさ(🔄)いとい(🏺)えば生ぐさい。たし(🚵)かに思慮の(🕳)足りないや(🎣)り(⛹)方だし(🏀)、(⛸)それに文明的(de )ではない(💃)から(📳)ね。しか(🌠)し(🚱)人(ré(🏴)n )間(jiān )の真実な(🛳)気持というものは、その(🌝)あら(📃)われ方がど(😻)うであ(🏗)ろ(🗡)うと(🌨)、やはりうれし(👡)いものだよ。私(sī )はそれを(💬)味わうだけは素直(🧔)すな(💶)おに味(wèi )わいたいんだ。む(🏑)ろん(🦇)私には私の行く道(dào )が(🦗)あるし、(✌)君の真実な気(🥦)持を味わった(🗻)から(😾)っ(🚋)て(🤒)、その(🅰)道(dào )まで変える(🎺)わけには(📄)いかないがね。」
町(dīng )はずれ(🎒)から(🤥)は(🧕)松(🐗)(sōng )並木(🌥)の土手が(📭)広々とした青(🤡)田(💬)の(🍅)なかをう(🔚)ねってつ(🎆)づいている。左は、ほぼ(🏖)五六(liù )間ほどの川(chuān )で、向(xiàng )こ(🍲)う(🍨)岸(🎃)もやはり松並木の土手で(📠)あ(🕝)る。旧(🎵)藩時代のさる名高い土木家(jiā )が、北山(👟)の(🛳)水(💫)を(♍)町にひくために開鑿かいさくした水(shuǐ )路だそ(🍭)う(🆖)だ(😧)が、いつも探さ一二尺(🙏)ほどの清冽(📎)せい(😔)れつな水が(🙉)、か(🏄)なりな速度で(🏉)、(🧙)白砂の上を走(zǒu )っている。その水(🐵)は町(dīng )に流れ入(🤓)る直前(🎏)に直角(jiǎo )にまがっ(🗒)て一(yī )丁ほ(🥖)ど東(👳)に流れ、もう一度直角(😅)に(🚙)南(🚊)に(💊)ま(👢)がって、町はずれの橋の(🖍)下を(🕖)く(😖)ぐっている(🚥)のであるが(🌜)、そ(🐏)の角のあたりには、背(🌻)丈せたけぐらいの渕が(🌵)出来ており、夏になる(💷)と、こ(🥩)のへんの子供たちは、よく(💤)そこで水(🦂)をあびる。土手をとおっ(🕹)て通学し(🌳)てい(⏯)る中(🦀)学生の中にも、(📒)学校(xiào )のかえり途(📞)には、子供たちにまじって水(shuǐ )をあび(💵)て(🐋)行くものが少く(⏭)はない。次郎もおりおりその仲間に加(jiā )わる一(yī(🍜) )人だが、きょうは、とく(🚠)べ(🐋)つ暑かったにもかかわらず、そこを見む(👍)きも(👋)しな(🚛)いで通り(📦)ぬ(💲)け(⛽)てし(😙)ま(📂)っ(💠)た。それから五六分も(🎍)行(🗼)くと(💷)、一心橋(qiáo )と(🏖)いう橋(💎)がかかっており(🧦)、(🍜)道を(🤵)へだてて、駄(🕊)(duò )菓子やと(🎲)こ(🦉)ろて(🎖)んなどを売る小さな茶店がある。次(⏯)郎は、その(👚)半(bàn )丁ほ(🏏)ど(🚂)手まえに来た(🤷)とき、今ま(⭕)で(🈶)うつ(🔠)むきがちにな(🦓)って(〰)い(🚙)た(📦)顔をあげて、ふと向こ(🥪)うを(😒)見(😖)(jiàn )た。す(🔧)ると、橋(qiáo )のたもとの大きな(🚩)松の木か(🥁)げ(☔)に、帽子を(🤛)わしづかみに(🦅)して(✍)向(xiàng )こうむきに立っている一人(rén )の(📃)中学(xué )生が眼(yǎ(🧚)n )にと(🥘)まった。馬(mǎ(👈) )田であ(🔗)る。制(zhì )服のボタ(🔃)ンをすっかりはずして胸を(🤘)はだ(😖)けている(🏩)ら(🌄)し(🔞)く、襟が首の(👟)両がわにはね出し、腰(yāo )にあてた(😲)左手のうし(👐)ろに裾(jū(❄) )がたくれ(🛅)あがっている。
次郎は、まだ(🔗)涙(🏅)のす(😜)っかり(🤗)かわききれない眼(🛄)を見はっ(🌃)てたずね(🐖)た(🌜)。
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