日本《え ろ び で お》2行目ライン
え ろ び で おあらすじ
「おい、だ(❇)いじょうぶ今日(rì )の試合(hé )は(🚕)こっちのものだぞ(🤴)」
「おい、(🌰)だい(😔)じょ(🎋)うぶ今日の(💶)試(😖)合はこっ(👽)ちのものだぞ(🙇)」
と浜(💴)本という剣(jiàn )道の(🚫)選手が(🤹)いった(🔲)。浜本(🔛)(běn )はすべてハイカラなもの(💗)はきらいであった、(🎼)かれは洋服(🚧)の上にはか(🚚)まをはいて学校(xiào )へ来たことがあるので、(❤)人々はかれを(➰)彰義隊(🐙)しょうぎた(🌞)いとあだ名した(🏅)。
「そうかえ」
「大(😳)変(🎪)なことに(🌰)なったものだ」
久(jiǔ )保(bǎo )井(jǐng )校長のつぎに(😫)きた熊田校(🧦)長(🥋)という(✉)のは(🌘)おそ(🎰)ろ(🔤)しく厳格な(💝)人であった、久保井先生は(🐉)温厚で謙遜で中和(📨)の人であ(🐮)ったが、熊田(💡)先生は直情(🏅)径(🤪)(jì(🐗)ng )行(🔨)ちょくじょうけいこう火の(🦔)ごと(🏠)き熱血(xuè )と、雷(🐉)(lé(💌)i )霆(tíng )らい(😣)ていのご(🍶)とき果(guǒ )断をもっている(🤲)。もし久保井(👝)校長(zhǎng )が春(🙈)なら(👇)熊田校長は冬である、(🥚)前者(🐱)は春風駘蕩たいとう、後者は(🚎)寒風(fē(🕌)ng )凛烈り(🛫)んれつ！ どんなに(💞)寒(🎥)(hán )い日でも熊(xióng )田校長は外(👟)(wài )套(🥀)がい(🏚)と(🧓)う(🕴)を(🈶)着(zhe )ない、校長室(🕗)に火鉢も(📟)おかない、(📸)かつて(👳)大(♋)吹(chuī )雪(xuě(🕚) )お(🐣)おふぶき(🚹)の日(📀)、生(🏹)徒はこと(🎎)ごとくふ(😇)るえ(📌)てい(⛽)た日、校長は(💹)校(xiào )庭にでて雪(xuě )だ(🚀)るまを転がしま(🐷)わった、その髪となく目となく口となく、(🏚)雪だ(😮)らけにな(⏸)った(🚬)が少しもひるまなかった。
光一(💹)は手塚(zhǒng )の母が平(píng )気で(💐)、「活(huó(🏺) )動(🙆)(dòng )じ(📒)ゃな(🆙)いかえ」
「見ろ！ あの手(shǒu )塚(zhǒng )てえやつ(😺)は(👭)い(💴)まに大(🛅)変なミスをやる(👶)ぞ、見物人(rén )に(🚉)賞ほめら(📀)れ(🛣)ることば(🥁)かり(😝)を考えてる(🏖)からね(🚁)」
「(🌜)おれは日(rì )本人だ(🆒)から日(rì )本(🈁)の文(wén )字(🏛)のしるし(🌲)を書くん(📫)だ、毛唐(💡)けとうのまねなんか死んでもしや(🕶)しないよ(🉐)」
と千(🔌)三はいった。
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