(📙)次(💮)郎(🍾)はだまって朝顔の鉢に眼を(😚)やった。しぼんだ花が、だら(🍎)りと、(🌮)つ(📣)るにく(🚮)っつ(🔜)いて(🖍)い(🕤)るのが(🛠)、いやに彼の気(qì )持をいら(🐐)だたせた。すると、
「ええ。し(📓)かし(🏑)、もう県庁(👊)(tīng )でも見ているん(📖)でしょう。校長先(xiān )生(😠)が県庁にそれをもって行かれた(🐉)そ(🉐)うで(💮)すから。」
次(cì )郎はす(🧘)こし顔(⏲)(yá )をあ(🥤)からめた。が、(🐺)すぐ思(😱)いついたように、
「(😉)やあ(👁)、いら(🌵)っ(🥟)しゃい(🚔)。……ついでにこれ(🤕)だけ(🏕)書いてしま(🤞)うから(🌋)、ちょっ(🤬)と失(🐻)(shī(🔞) )敬する(🐏)よ。」(🐁)
(✏)敏(mǐn )子はそう言(yán )って(🛐)立って行(🏏)った。
「主謀者(🚂)と見(🥥)(jiàn )られ(✉)てもい(🍏)いという(🧕)のかね(🌕)。」
「なるほど(♋)。これ(❔)は痛いとこ(📰)ろを一本(běn )やられた。僕もいつの間にか現実(🈷)主義者(zhě(🐺) )に(🍨)なっ(🏣)てしまっ(🕉)てい(🦉)たわ(🛤)けか。ははは(🛏)。ところで、君(🧗)の考えが(🏴)足(⛅)りなかっ(💓)たというのは、(🎺)すると、どういう点か(🧓)ね。」
その日(rì )、校長(🌳)は(🐺)県(xiàn )庁(🚜)に行(háng )ったき(❤)り、つい(🧦)に学校に(🚫)顔(👉)を見せな(🥀)かった(🎍)。西山教頭が何(hé )度(dù(👤) )も電話口(🦁)(kǒu )に呼(hū )び出(chū )され(🤞)、ひる(🌂)す(🐫)ぎには、五年全(quán )部(🧥)(bù(🐈) )の学籍(jí )簿がくせきぼを(🦊)抱えて県(🛅)(xiàn )庁(tīng )に(✡)出かけ(📉)た。とい(🧛)うこ(🖌)とが、給仕の口から生(🔂)徒たちに伝えら(♏)れ(🏚)た。生徒た(🚢)ちには、そ(🌞)れ(🙇)が何を意(yì )味する(🥐)かは、さっぱりわからなかった。それだけに、不安(🕸)な空気はひけ時(📖)が近づく(🐺)に(🦀)つれ(🌙)、(🍇)次第(dì )に濃こくな(🕢)って行っ(🐴)た。
「(📋)悲観し(😽)きって、どうにもならないんだろう。」
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