そ(🗳)んなはずはない!
次郎は(🎍)足音をたてな(🔶)いよう(🅰)に(🤲)、(⛪)みんなの間をあ(⏯)るきまわり、い(🥁)ちじ(🚦)るしく姿(zī )勢(🥜)のわるいのを見(😘)つ(🚯)けると、そ(🕧)れをなおして(🌱)やった。
「(🎨)新(🏛)参(🐣)しん(😡)ざんの小僧(🎭)(sēng )こ(☔)ぞ(🕋)うでございます。」
「そりゃあ、あべこ(😔)べだ(🏰)よ。あん(🌆)な人だから、郡の(🤭)団(⬜)長なんかになりたが(🔴)るんだ。」
「ぼく(⛺)は、ながいこ(🔰)と友愛塾の(🛎)仕(shì )事を手(shǒu )伝わ(🤑)せていただいていなが(♏)ら、その精神(shén )がまだちっと(🔒)も身(shēn )についてい(🕤)なかっ(🌗)たために、けさのような(👄)あや(🍘)ま(🚢)ちを犯してしま(🏂)いま(💬)した。ほんとう(🏖)に恥はずかしいこと(🥞)だ(🧦)と思ってい(💗)ます。しかし(🌄)、そのあやまちによって、開塾そ(🐳)うそう、(🐲)大(🤮)河君のよ(⏫)う(🔦)な、友愛塾精神(shén )に徹底した、実(🏟)(shí(🌅) )践家(jiā )じ(🕶)っせんかの(🚢)魂たましいにふ(🖼)れるこ(⛲)と(🛂)ができ(🦄)たことを思いま(❇)すと、一方(🛠)では、(🔌)かえってありがたい(✈)ような気持ちもしています。」
そう思ったとき、自(zì )然(rán )に(🌔)、かれの(🐭)眼(yǎn )にうかんで(👲)来た二つの顔があった。それは、大河(✅)無(wú )門の顔(🌐)と、青(qīng )山(👟)敬(jìng )太郎のそれだった。ゆうべの懇談(tá(🏦)n )会の様子か(💦)ら(👪)判(😊)断(duà(⏭)n )し(🏆)て、こんな落ち(💽)ついた板木の打ちかたの(⬆)できる(🍖)のは、おそらく(🖲)この二人のほかに(🎲)は(🚭)ない(📞)だろ(📘)う(🐋)。そ(💱)して、第(dì )一(yī )週の管(🙄)理部(🕦)の責(zé )任をひきう(🔎)けた(🚔)の(🐬)は第五室だったのだ。――そ(🤾)こまで考(🆕)える(💕)と、(🧙)かれはもう、今朝の(💺)板木が(👂)大(🍵)河の手で打(👺)たれていることは(🏟)ま(😱)ち(🔄)がいないこと(❤)だと思(📷)っ(✡)た。
「次(cì )郎さんの(🌋)板(🥗)木の(🏜)打ちか(🐘)たには、行(👕)(háng )事の性(xìng )質や、そのときどきの必要(yào )で、(🧥)少(🐾)し(🤡)ず(🌇)つち(🍮)が(💢)っ(🍥)た調(diào )子(zǐ )が出ま(💘)すわ(🔯)ね(🏻)。あ(⏲)たしは、(💵)それが(😊)いい(⬆)と思いますの。それでこそ、そのときどき(🗼)の気(qì )分(🤪)が出る(🏼)んですもの。板(bǎn )木だって(🐿)、打(👡)(dǎ )ちかた次第し(🎵)だいで(🤒)は(👰)芸術に(🙌)なります(🐴)わ。あたし、次郎(🏾)さ(🌁)んの(🤲)板木(🕳)の音をきいている(📦)と、い(🍮)つもそう思(sī )い(🐳)ます(🏔)のよ。先(xiān )生に(🐢)は叱しかられ(🙎)る(🔵)かもし(🎋)れないけれど、今朝(cháo )の打(dǎ )ちか(🔱)ただっ(🌟)て、頭かぶせにわる(🏡)いとばかりいえ(🐦)ない(🎳)んじ(🚜)ゃ(🃏)な(😱)いか(📫)しら(🌄)。」
いそいで、寝巻ねまきをジャン(👰)パーに着かえ、夜具(jù )を押し入れにしまいこむ(📝)と、ぞん(🚴)ぶ(😙)ん(🚍)に窓をあけた。風はなか(👃)っ(🐳)た(🚘)が、(🚸)そとの空(kōng )気(qì )が、針(zhē(✖)n )先はりさ(♋)きを(♏)そ(🌐)ろえたように、顔いっぱいにつきさ(🤤)さった。
と、先生は、かなり間をおい(🌗)てから(🎯)、(👛)つづけた。
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