「ああ、そうとも」
(🦊)黙々は勝った、波濤(⏲)(tāo )はとうのご(💏)とき(⛑)喝采が起(qǐ )こった、中立を(💨)標榜(bǎ(🌑)ng )ひょ(🚱)うぼうしていた(🤹)師範生はことごとく黙(🐓)々の味方と(🕠)なっ(🤟)た。安(❔)(ān )場(🐻)が先頭になって一(yī )同は(🏫)中学の門(💫)前で凱歌(gē )がいかをあ(⬛)げた、そうして町を(🛺)練り歩(bù )いた。町々では手(shǒu )お(🏓)けに水をくんで接(jiē )待したの(🚸)もあった(⤵)。善兵(bīng )衛は(🏤)自(㊙)分(fèn )の店(🔇)のみかんを残ら(🥣)ずかつ(🐟)ぎ(🕖)込(🗡)ん(🎰)で(😚)みかんを(🦖)まきな(🧒)がら選手の後(hòu )について(🎹)行っ(🏳)た。一同(🕡)は喜び勇んで塾じゅくへ帰(guī )った。かれらは塾の前で(🌄)みん(😽)なシャツを脱ぎ(👬)、(📎)へそ(😈)をだして(🏯)門内(nèi )へは(🚌)いった(🌋)。
(😿)ふたり(🤲)は一つの(🚒)さかず(📦)き(🏣)を献酬けんしゅうした(🤴)。善(💢)(shàn )兵衛(wèi )はいろいろ野球(qiú(🐥) )の(😊)方(fāng )法を話したが覚平にはや(🚦)はりわ(😮)からなか(🕖)った。
「きたき(🥒)たきた」
(✅)七(❇)==(🌖)五
「(💾)ど(📞)うか(🤡)して勝た(📤)して(🚽)もらいたい(⬜)、わ(➿)しが生徒に野球を(🤙)ゆるした(🧗)のは少(💛)し考(📃)えがあっての(🎩)ことだ、この町のものは(🏃)官学(🏔)を尊(🌯)敬(jìng )して(♍)私学(🏰)を軽(🉑)蔑けいべつする、い(💭)いか、中(zhōng )学(🤙)(xué(🗳) )校や(👿)師範学(🌦)(xué )校(🏩)の生徒はい(🥣)ばるが、(🗑)黙々塾も(📌)く(🥫)も(🚙)くじゅく(🎡)の生徒は小(❄)さくなってい(🎆)る、なあ安場、きみもお(🌙)ぼえがあるだろう」
「豆腐屋(wū )ア」と敵(dí )方(😋)(fāng )がひ(🏯)やかす。
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