こう高(gāo )瀬(🐱)は泉に話すこともあっ(📽)た。
「しかし(🖕)、高瀬君、(🤕)どうして(⏹)こんなに御懇意にするように成った(🏣)か(🐢)と思うよう(🧒)で(🤐)すネ…(👽)…貴(🌰)方(♏)のところでも(💯)、今(jīn )、お子さんはお二(èr )人か……実際、(🕖)子(🎴)供は骨(gǔ )が折(🌧)れますよ。お二人位の時(shí(😢) )はま(💯)だ(👮)それでも(🌤)宜(💳)よう御座んす(👠)。私共(gòng )を御(yù(🙀) )覧なさい、あの通り(🆘)ウ(🗂)ジャウジャ(🎟)居るんで(😷)す(🕺)から(⤵)ネ……加お(🎹)まけに(🎋)、大飯(fàn )食おおめしぐ(👄)らいばかり揃そ(♏)ろっていて」と言(yán )いかけ(⛩)て、学(🌋)士は思い出(🕚)した(😊)ように笑(xiào )って、「(🏎)まさか、(⛱)子(zǐ )供に(🤷)向って、(📛)そんなに食(🧡)うな、三(sān )杯位(💱)にして控(💃)え(🍱)て置け(🌵)なん(🍫)て、親の身(shēn )としては(🍁)言(yán )え(🚸)ま(🈺)せんからナ……」
教(😧)員(🥎)室(💍)は以(🎌)前(🐅)(qiá(😩)n )の幹事室(shì )兼帯で(🏭)も手狭なの(🕤)で、二階(jiē )の角す(🧖)みにあった教室をあ(🤪)けて、そっちの(🖍)方(fāng )へ引(yǐn )越した。そこに大(🛤)(dà )きな火鉢(bō )を置いた(🛷)。鉄(👢)瓶てつびんの湯(tāng )は(🐇)いつでも沸(fèi )いていた。正木(😜)大(⛑)尉は(🏐)舶来(😝)はく(🥩)らいの刻煙(🤾)草きざみ(🙏)たばこを巻きに来(lái )ることもある(🤥)が(🎺)、以(🐉)前のようにはあまり(🎏)話し込まない。幹(gàn )事(shì )室の方(🦓)に籠って、(🧠)暇(xiá )さえあ(🚡)れば独(🕊)(dú )りで手習をした(🔵)。桜(👉)井(jǐng )先(xiān )生(🈹)は(🚥)用(🌆)にだけ来(lái )て(🚼)、音(🌵)吉(jí(👾) )が汲(🎚)んで(🌠)出(📖)(chū )す(🤾)茶(🧡)を飲(🌶)んで、(😀)復(fù )た(🧦)隣の自(🙇)分(🏏)の室の(🍞)方へ(🦇)行った。受(🦆)持の時間が済(jǐ )めば、先生(shēng )は頭巾ずきんのよう(❌)な(🌋)隠(🐮)士(shì )風の帽(🤧)子(zǐ )を冠って、最早もう若樹と(🙃)言え(❤)ないほど鬱陶(🙃)う(🔡)っと(📑)うしく枝の込(💲)ん(🐮)だ庭の(🕟)桜の下を自分(fèn )の(🔝)屋(wū )敷かさもな(⏸)ければ(😹)中(zhōng )棚の(🥄)別荘の方(🎟)へ(😁)帰って行(🖲)った。
矢(🍖)場は正木大(🙇)尉や桜井先生などが発(fā )起で、(🕎)天主(🚂)(zhǔ )台(😿)(tái )の(🉐)下(xià )に小屋を造って、楓(fēng )かえで、(🐠)欅(jǔ(🏹) )けやき(🤝)などの緑(🎐)に隠れた、極く静かな位置にあ(🏋)っ(🈂)た。丁(🦒)度(👘)そこで二(🔬)人(👐)は大(dà )尉(🏇)(wèi )と体操(👔)の教師(🐊)とに(⏳)逢っ(🌬)た。まだ他の顔(yá(🥁) )触(🦅)かおぶれも一(yī )人(rén )二人見えた。一時は塾の連(💖)中(zhōng )が挙(jǔ )こぞ(😣)ってそこへ集(jí(👰) )っ(🕜)たことも有ったが(💨)、次第に子安の足(⏩)(zú )も遠(yuǎn )く(🏣)なり、(🗾)桜井先(🗻)生もあ(⛅)まり顔(🏑)を(🍰)見せ(🤱)ない。高(gāo )瀬が園(🍄)(yuá(📴)n )内(🚏)の茶屋に預けてある弓の(😆)道(🎆)(dào )具(🏧)を取りに(🍯)行(háng )って来て(🤴)学士に交(⚫)際つきあうという(🦌)は彼(🐉)と(🖱)し(🔄)ては(🍔)めずら(🚂)しい位だ。
高瀬(lài )と学士とは懐古園の(💬)方へ(🎖)並んで歩い(🌹)て行(🏤)った。学(😦)士は弓を入れた袋や、弓掛ゆがけ(💷)、松(sōng )脂く(⏪)すね(🍷)の類(lèi )た(✔)ぐいを入れた鞄(páo )か(🔩)ばんを提げた。古(gǔ )い城(🎀)址じょ(⬇)うしの周囲(📮)まわりだけに、二人(🚀)が添うて行(👡)く石垣の上の桑畠(🙉)(tián )も(🍁)往(😶)(wǎng )昔(🛰)むかしは厳(yán )いかめし(🤛)い(😭)屋(🗂)敷(fū )の(🅱)あったという跡だ(👾)。鉄(🤧)道のために種(🤠)々いろいろ(🚑)に変えられた、砂や(🍛)石の盛り上った地勢(😕)が二(èr )人の(🥌)眼にあった。
「一年の御稽古(gǔ )けいこでも、しばらく休んで(🌂)い(🕷)る(🤡)と、まるで当らない――なんだか冗談のようですナ」(🔊)強弓をひく(🍣)方の大(dà )尉も笑った。
高瀬(🖐)(là(🔔)i )の胸に眠って(🥊)いた少(shǎo )年時代の記憶(🥧)は(📰)それか(🍝)ら(🔵)そ(🍳)れと(🖥)復活(📠)いきか(👦)えって(💰)来(⏲)(lái )た。彼(🏵)(bǐ(😌) )は(🕷)幾(🌫)年となく思出したこと(🖐)も無い生れ故(🤛)郷の空で遠(🛣)い(💏)山のかなたに狐火の燃えるのを望んだこと(🆒)を思(🕜)出し(🕤)た。気(🖕)味(🐈)の(💐)悪(❌)い(🎷)夜鷹(yī(🌊)ng )よたかが夕方(🥙)にはよく(☔)頭(tó(🉑)u )の上(📦)を(🛑)飛び廻っ(🥦)たこと(👟)を思出(🛡)した。彼は初めて入学し(🏅)た村の小学校で狐(✋)(hú )がついたと(🕳)いう生徒の一人(🕔)を見たこ(🗜)とを思(sī )出した(🌊)……(🍩)
と慰(wèi )撫(fǔ )なだめるように言いながら、高瀬は子供を連(lián )れて入口(kǒu )の庭へ入っ(📲)た。そこには畠を(🔖)する鍬(qiāo )くわなどが隅(yú )すみ(👧)の方(🌦)(fāng )に置いてある(🤲)。お島は上あが(👻)り框(🚑)かまちのとこ(💴)ろに腰掛け(📞)て(🥋)、二(🧗)番目の女の(🌲)児に乳を呑ませてい(🥝)た。
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