((🔇)これからや(🤞)りさえすればい(🛅)いんだ。そ(😲)れで偉がりを言ったことに(💷)は決してなら(⚓)ないんだ。)
(二(èr )人は、(💹)自分(fè(🛀)n )のことを、もう何か話(huà )しあったにちがいない。)
恭一(🚽)はまた顔(yá(🍝) )を赧らめたが(🎤)、
「しかし、本田(tián )、このまま放っとくと危いぜ(🤚)。ことに狐の(👤)奴と来(lá(🐺)i )たら執念(niàn )しゅ(🎺)うねん深いか(🏙)らな。頬(jiá )ぺたを下(💤)級生に(🚣)ひっかか(🏀)れて默っちゃおら(🏅)ん(🔶)だろう。」
「いい気味だ。あ(🏼)いつも(🔴)、(👅)たまにはそんな(😔)目(🙅)にあう方がいいだろ(🍫)う。」(🗓)
「どうせやる以上(shàng )は、堂々の陣じ(✍)んを張って、(🥟)だら(👔)し(🥐)のない今度の五(📺)年生(🐏)を反省さ(💍)せ(🌤)るところま(🗜)で(🚡)行くんだな。」(🚗)
「(🗝)新入(🧟)生(🍷)のた(👲)め(👁)ばかりではありません(🆕)。五年(🌔)生は、(🐗)ちっとも校(🚘)(xiào )長(🎧)先生(shēng )の教えを(🎗)守っ(👸)て(😻)ない(🍜)です。あんな五年生(shēng )は、僕、学校(xiào )のた(🥂)めにな(🍲)らないと思うんで(🌇)す。」
(🦄)次(✈)郎と詩(🐉)(shī )、――読(dú(🆙) )者(zhě )の中には、(🙇)この取合わせを多少滑(🍚)稽だ(🔲)と感じる人があるかも知れない(🥑)。なる(👥)ほど(📞)、(👸)次(👺)郎は(🔄)、(🤱)詩(🚪)(shī )を解する(🍢)には、これま(🚟)で(🚰)、あまり(⏮)にも武勇伝(🚫)(yú(😈)n )的であり、作為的であ(🏾)った(🚁)とい(📮)えるだろう。
「学校がいやにな(🏞)りゃし(🦎)ない。」
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