次(cì )郎は、も(🌙)う、食(shí(📽) )ってか(🌖)かるよ(🤛)う(👓)な勢(🚝)いだっ(📶)た。
「(🍊)こ(🐾)らっ! どこへ行くんだ!」
「次郎君だね。」
と、(😋)最(zuì )初の提(tí )案者(🏴)ていあん(🐋)しゃが、ちょ(🐿)っと間をおいて(🌉)、た(😌)ずねた。それはいかに(👃)も自信(😌)(xìn )のない(📕)た(😸)ず(🍍)ねようだった。
「(🤹)君(🥕)に(🐰)、その(🔋)話(🕝)、しなか(🤞)ったんか。」
「ふうむ、(🌺)そうか。」
「新入(rù )生の(🔥)ためばかりではありま(🚨)せん。五年生は、ち(🔮)っとも校長(🐄)先生の教えを(⏰)守(😣)(shǒu )ってな(🕕)いです。あ(📐)んな五年生(shēng )は、僕(pú )、学校(🤞)のためになら(🔻)ないと思うんです。」
(📟)そこいらまでは、さほど真(zhēn )剣だと(🤒)も思(sī )われなかった議(yì )論(lùn )が、当面の問(wèn )題を(👭)は(😖)な(🏴)れて(🔎)次(🐰)(cì(💺) )第に観(guān )念(niàn )的になる(🆓)につ(⛽)れて、(🌩)かえって(🏢)みんなの調(😜)子が烈(⛅)し(🗳)くな(🐍)って来るのだった。
「いいです、う(💧)るさくたって、卑怯(✊)者にな(🗣)る(😎)より、よっぽどま(🚗)しです。」
「その新入生(shē(📆)ng )、ち(📸)びのくせに、いやに落ち(🚨)ついて(🉐)いたっていうじゃないか。」(🈁)
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