細(xì )い流につ(📽)いて行(🗣)(háng )ったところ(🈴)に、本町の裏(💜)手(♟)に続いた一区(⏯)域(🌄)(yù )がある。落(👼)(luò )葉松からまつの垣で(🦀)囲(tōng )われ(🚋)た草葺(🏖)くさぶ(🔟)き屋根の家(🌀)が先生の高瀬(🎗)を(😵)連れて行って見せたとこ(⛷)ろだ。近くまで(🌁)汁(🐉)粉(🕰)屋(wū )が(📿)借りて(🎺)いたとか(🔜)で(🐀)、古い穴(🔟)(xué(😲) )のあいた襖(🖍)、煤(🥋)す(🐍)すけた壁、汚れた障子など(🕰)が眼につく。炬燵こ(🌸)たつを切ったあた(🍠)りは畳(🚤)(dié )も焼け(🚴)焦げて(🏡)、(🔠)紙を貼(tiē )はり(💧)着けてある。住(♒)み荒した跡(🦕)だ。
そのうちに学(xué )士の誂あつら(💁)えた銚子ちょう(🤮)しがついて来た。建増し(⛳)た(🎞)奥(ào )の部屋(wū )に小さ(🧔)なチャブ台を控えて、高(gāo )瀬(🎭)(lài )は学(xué )士(📖)とさしむかいに坐(🧤)って見(🐰)た。一口(kǒu )やるだけの物がそ(🆒)こへ並んだ。
(🚷)長く東京で(🐧)年月を(🌙)送(🦆)(sòng )って来(🔉)(lá(🕹)i )た(🆔)高瀬には、塾の周囲まわりだけでも眼に映るものが多かった(🖲)。庭(tíng )にあ(⌚)る(🛅)桜(🌍)の(❗)花(huā )は開(🉑)いて(🥕)見(💄)ると八(🔢)重で、(🙁)花束(🏤)の(🕕)ように密(🍧)集かたまった(🍔)や(🏂)つ(🌀)が教室の窓に近(jìn )く(🕧)咲(🔰)(xiào )き乱れた(📱)。濃(nóng )い花の影は休(🔻)みの(🔃)時間に散(sàn )歩する教師等(dě(💤)ng )の顔にも映り(🏅)、建物(wù )の白(😌)い壁(bì )にも映った。学(xué )生等は(🈳)幹に隠(🤨)れ、(🔯)枝につかまり(💹)、(💽)まるで小(✔)鳥(niǎ(🔕)o )か(🕖)なんどの(🦌)ようにその下を遊び廻って(🖨)戯れた。
生(shēng )徒も大抵帰って(🍮)行(háng )っ(📆)た。音(💬)吉(jí )が独り(🙀)残って教(🏈)室々々を掃(🍶)除する音は(🎷)余計(jì )に周囲まわりを(✡)ヒッソリ(🐶)とさせた。音(yī(🥢)n )吉の妻(qī )は子供を(👈)背負おぶいなが(🥋)ら(💹)夫の手伝いに来(🎯)て、(🕒)門に近い教(♏)室(🚈)(shì )の内で働いていた。
「誰だ」
「奥(❗)(ào )さ(📹)ん、御精(jīng )が出(chū )ますネ」(🐥)
急(🏭)に(🔶)大きな蜜(mì )蜂みつばちがブ(🍼)ーン(🚾)という羽の(🚛)音をさ(🍈)せて、部屋の中(🍹)へ舞い込んで来(lái )た。お島(dǎ(🤟)o )は急(👮)(jí )い(📑)で昼(zhòu )寝を(🥊)し(🥒)て(👁)いる子供の(⛲)方(📠)へ行った。庭の方から入って(🤶)来た蜂(👹)は(🖌)表(💵)の方へ通(🏗)り抜け(🔷)た(🗺)。
大尉は弓(🏭)返ゆがえりの音をさせて、神(shén )経(🎲)的に(♑)笑って、復た沈(⚽)鬱な(🦎)無(wú )言に返った。
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