高瀬も(🏼)佇(zhù )立たちどまって、「畢竟つまり、よく働く(🦂)から、そ(🧓)れ(👜)でこう(➰)女(✒)の気象が勇(🛃)健つよ(💉)いんでし(🍇)ょ(🔑)う」
「(👣)これ、繁(🕑)、塾の先生が被入いらしったに(🔵)御辞儀し(➿)ないか――勇、お前は(🔊)ま(🔋)た何だッて(🌧)そ(🥌)ん(🛬)なところに立っている(🗻)んだねえ――真実ほんとう(📉)に(🏅)、高瀬さん、私も年(nián )を取りましたら、気(qì )ぜわし(🏎)く(🎉)なって困(📿)りますよ――」
「ううん、(🥅)鞠ち(🚤)ゃんパンいや―(🧝)―鯣(yì )」
懐古園とした大(🐽)きな額の掛っ(♒)た城門を入(🦄)(rù )って、(💘)二人は(❓)青(🐟)葉に埋れ(👍)た(🥫)石垣の(👍)間(🦊)へ出た。その辺は昼休みの(👙)時(shí(🏩) )間(🌊)(jiān )などに塾の生徒のよ(🤦)く遊びに(🌴)来るところだ。高く築き上(🍲)げ(🍾)られ(🌝)た、大きな黒ずんだ石の(🏖)側面はそれ(💕)に附(🗼)着し(💞)た古苔と共(👗)に二人(rén )の右にも左(zuǒ )に(🙇)もあった。
「(🚚)広岡(💰)(gāng )さんも(⛽)今、(🍋)上田で数学の(🏪)塾を開(👙)いて(👉)ますが、余程(🤽)の逆(🏍)境(jìng )でしょう…(🈯)…ま(🏆)あ、私共も先(xiān )生(shēng )に同情(✔)(qíng )し(🦈)て、いくら(💃)か(🐭)の時間を助すけ(🅰)に来て頂く(🍽)ことにし(📮)た(🐿)んで(📧)す(📇)……(✖)それに、(🛀)君(jun1 )、(🔲)吾々の(🎼)塾も中学の設(🕵)備(bèi )をし(🤭)て、認可でも受けようというには、肩書(shū )のある人が居(jū )ない(😠)と一寸ちょっとこれ(🏇)で都合が悪いから(🎬)ネ」
大きな石の砂に埋っている土(tǔ )橋の畔たもとあたりへ高瀬が出た頃は、雨(yǔ )が彼(🐢)の顔へ来た。貧(🗾)しい家の(🕘)軒下には(😲)、茶色(sè )な―(🚻)―茶色(sè )なというよりは灰色(💇)な荒い髪の(🦆)娘(📱)が(🏖)立(lì )って、ショ(🐪)ンボリと往来の方(fā(✡)ng )を眺(♟)(tiào )めて(🌇)いた。高瀬は途みちを急ごうとも(🆙)せず、(🍌)顔へ来(👝)る雨を寧む(🌞)し(🖼)ろ楽(👺)みながら歩いた。そして寒(hán )い凍(dòng )え死(sǐ )ぬような一冬を始めてこの山(shān )の(🍖)上(shàng )で越(yuè )し(⚾)た時(👾)分には風邪かぜば(🐡)かり引いて(🏩)い(🔻)た(💀)彼(⛰)の(🗒)身体にも(⏸)、いくらかの抵抗する力が出(🈲)来たことを悦(🐵)よろこ(🌶)んだ(🏳)。ビッ(〽)ショリ汗をかきな(🐊)がら家(🖲)へ戻って見ると、(⛹)その年(nián )も畠(🔤)に咲い(🏥)た(🎥)馬鈴(líng )薯(🖼)の白い花がうな(🛥)だれて(🔜)いた(🤽)。雨に打たれる乾(🧟)いた(🙏)土の臭気(❄)におい(📳)は新しい書(shū )籍を並べた彼(👃)の勉強部屋までも(✝)入(👅)(rù )って来(lái )た。
とその人は元気(🙋)な調(diào )子(⛸)(zǐ )で言って(💨)、(😝)更(🌲)(gè(🎧)ng )に語ことば(✨)を(😕)継(jì )いで、
「(🚆)私(🛢)(sī )もそう(💿)思うんですけ(🀄)れ(🦃)ど、泣か(😾)せられるく(🔩)せに遊(yó(🕚)u )びたがる」
と学(⬛)士に(🚙)言わ(😞)れて、子安は(🌇)随(suí )分苦学もして(🎣)来(😼)(lái )たらしい締っ(📏)た毛(⛱)脛けずねを撫なでた(🅰)。
「こりゃ(🛹)驚いた。尺二ですぜ(🌥)。しっか(🗯)り御頼申(🧢)おた(🐎)のもうしま(🏨)すぜ」と大尉は(🛠)新規な的の(🐧)方を見(🕠)て(🎗)矢を番(🚢)(fān )つが(✍)った。
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