次(🎄)郎(💫)は(👒)、(💒)朝(cháo )倉先生の家を(🎒)あれ(🔽)ほど重(😼)く(⬅)るしい気持に(🐮)なっ(💫)て(👪)出て来ながら、馬田と道江(jiāng )のうしろ(⏮)姿(😆)を見(jià(⛄)n )た(😳)瞬間から(🦆)、(🤠)学校の問題が(😓)まる(😇)で自分の念頭から(🏇)去ってしまっ(💯)ていたことに気が(⬅)ついて、(🆕)愕(🤷)(è )然がくぜんとな(📓)った。
「義(🏉)兄(🍢)に(🗳)いさんは(⚓)?」
「で(🤼)も、それ(🎸)は(🐃)次郎(💊)さんがおっしゃるように(⛰)、かえ(🐨)っていけ(🅾)ないことになるかも知(📧)れ(🌊)ないわ。いっ(🐱)そ、ここの(🈲)うちか(🍅)ら学(😉)校(👔)に通うことにしては(🦁)、(🍍)どう?」
「それで(🏯)僕(pú )たちが(🍒)正しい(👄)願いだと思(sī )った事を役所(⭕)に出すの、あたりまえです。考(kǎ(🙃)o )え(🐝)が足り(🍍)ない(🔧)こと(✝)なんか、(🎸)ちっともありません。役(yì )所が(💹)だめだから正しい願(🏮)いでも、慮(🛐)して出さないで置こうか(🐾)なんて考える人があった(⛑)ら、その(🛎)人(🍹)こ(🚿)そ考(kǎo )えが(🍎)足り(🐈)ないと僕(pú )は思うんです。」
「朝倉(🎤)(cā(🐶)ng )先生にお別れす(🍫)るからかい。」
と、次郎は、また馬(👣)(mǎ(👵) )田の方(fāng )にまともに向きなおった。
と、次郎は、ま(❎)た(🧀)馬(🍲)(mǎ )田の方にま(🚥)と(🍍)もに向き(🦃)なおっ(😖)た(🎟)。
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