次郎は吹(🛀)ふき(🔦)だ(💞)し(😅)たい気(qì(😋) )持ちだっ(🍊)た。同時に、(🏆)心の中で(♓)思(👬)っ(🌸)た。
次郎は、朝(🕗)倉先(👚)生(🎊)(shēng )が、開塾最初の朝(cháo )の訓話く(👷)んわ(👼)で、(🦃)これほど(🏴)激はげしい言葉をつかって、真正(zhèng )面(🐯)から(🍑)塾生(shēng )たちに非(fēi )難(ná(🐰)n )をあびせ(🌚)か(🧥)け(🤙)たのを、(🖊)これまでにきいた覚(jiào )えがなかっ(🚓)た。かれは、ま(🔆)だあ(🌯)とに(👪)残(👶)され(📱)ている自分への非難が、どんな言葉で表(biǎ(🎠)o )現され(🐺)るかを、身がちぢまる思(🏀)いで待(dài )ってい(🕟)た。
次(🍣)郎(🖲)は、朝倉先(💼)生らし(🙅)くない詭弁(bià(🎢)n )きべ(🛑)ん(🚘)だという(🌪)気(📖)がして(🙂)さびし(🐁)かった。かれは語(yǔ )気(qì(🦑) )を強め(🤶)て言った。
塾(🎖)生たち(🍪)は、かるく(📹)とじたまぶた(🥓)をとお(⏰)して、窓のすりガ(🗃)ラスに刻々に(♊)明るくなって(🐅)行く朝の光を感じ(🤼)な(📹)が(🐵)ら、つぎの言葉を待った。軒端のきば(🕥)には(🥔)、(🎄)雀(què )がち(🐳)ゅんちゅんと、間(jiān )をおいて(🕒)鳴きかわし(🍽)て(🖐)いる(🖲)。
コーン、コーン(💡)、――(🌒)コー(🎥)ン、(🐲)コーン。
「ええ、結局(👆)(jú )は一(🏀)人一人(rén )の問(🕴)題(🎃)じゃな(🧞)いでしょうか。」
とあいさつし(🥤)て、大河(hé(🌴) )に(🎓)近(🔺)づいた。
「(🌤)こん(🐍)な寒い(✉)時に(🕶)は、ぐいぐ(💃)い(🕚)はたらく(😪)に限るよ。室長(🦈)なんかになるもんじゃな(🤶)いね。」(🍵)
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