消燈ま(😛)で、これと(📛)いってと(🗾)りた(🍫)て(🤫)て(⏰)いうほどの変わったこともなか(📖)った。しかし(😱)、大河(hé(😙) )無(🍷)門(mén )が(🕥)、かれ(🏳)自身(shēn )の希(🖌)望(🐛)に反(🥥)(fǎ(✡)n )して、(🎓)あまりにも早(zǎo )くその存(💣)在(🕛)を認(🙇)められ、み(🙆)ん(🚲)な(💾)の注(😷)目の的になったということは、この塾(shú )にとって、よかれあしかれ、決して小さ(✔)なでき(❕)ご(🌈)とでは(🚄)なかったといえ(🆗)るで(🖲)あろう。
(🤙)飯(😟)島の(🧑)足音がきこえなくなる(😝)と(🚛)、小便(🔝)所(🍣)の(☝)掃除(🛎)をして(🚖)い(🔒)た(🙁)四人(ré(🔃)n )が(🚊)、かわる(📼)が(🤘)わる言った。
事務所に(🗻)そなえつ(🍟)け(🐐)てあ(💦)った(🎱)何枚かの東(dōng )京(🤤)地(dì )図(tú )は、すでに(💐)二三目前か(😩)ら各(🏐)室で引っ(🃏)ぱりだこだった。土(tǔ )曜(yào )日の晩には、炊事部すいじ(🏏)ぶ(⏺)は(❗)みんなの弁当の献立こん(🏾)だてをするのに忙しかった。次(cì )郎(láng )が道(💣)(dà(🕐)o )順の相(xià(🧕)ng )談のた(🍲)めに、(🖋)各(gè )室に引っぱりこまれたこ(🖤)とはいう(💞)までもな(💿)い。そして、(💬)いよいよ(🍥)日曜の(👙)朝(cháo )食(🥚)(shí(🍵) )がすむと、二(èr )十分(🌹)(fèn )とはたたな(🎤)いうち(💶)に、塾内はもの音(🐯)一つしないほど、し(🌡)んかんと(📙)なってしまっ(🅱)たのである。
(🍅)ゆう(🛁)べの懇談会(🛎)(huì )で、(🗽)日々の掃除(chú(🌗) )の分担は管理部(🏁)で割りあて(🐟)、毎晩就寝前(qián )しゅう(🦅)し(📝)んまえに(🥋)、(🚔)翌日の分(fè(🕢)n )を各室に通(🏗)告すると(🏃)いうこと(📃)にきまったのだった(💂)が(💆)、その(⏯)管(🚸)理部(bù )の(🏇)責(😄)任を、最初の(🚾)一週間第五(➕)室が負(fù(🛸) )うことに(❤)なって(🈲)いる(🍶)関(😰)係上、(😟)だれしもい(🎛)やがる便(🛏)所掃除を、まず手(shǒu )始(🤩)め(🐚)に自分(fèn )たち(👎)で引きうける(🔼)こと(🏧)にした(🔭)ものであろ(🧖)う。そ(🌴)れはそれで、むろんいい(🧜)ことにちがいない。しかしあたり(🐞)まえ以上の(🍛)いいこ(🥎)とでもなさそうだ。―(😒)―次(cì )郎(láng )は、つい、そんな皮(👚)肉(🕗)な気(qì )持(chí )ちになったのだった。
(🕳)次(🤧)郎は、朝(cháo )倉先生(🆖)が、(🎾)開(kāi )塾(shú )最(zuì )初の朝(🍮)の訓話くんわ(📊)で、これほど激はげしい言葉(👧)をつか(💊)って、(🌩)真正面(🚗)から塾生(🍨)たちに非(fēi )難をあびせ(🕤)か(🔝)けたの(🥕)を(🧐)、これまでにき(📼)い(🏭)た覚え(🎣)がなかっ(🐄)た。か(🆕)れ(🍝)は、まだあとに残(👬)されてい(🏆)る自分への非難(🥖)(nán )が(🀄)、どんな言(🗯)(yán )葉で表(biǎo )現(xiàn )されるかを、身がち(🏄)ぢまる思(🛷)いで待っ(😢)ていた。
と、みんなにき(🔅)こえるよ(🚲)うな声で言(🕠)(yán )いな(🤫)がら、教(jiāo )壇き(🦑)ょ(😼)うだんをおりてかれのほう(🔷)に(🕍)近(🏎)づいて来た塾(shú )生(shēng )があ(✳)った。飯島である。次郎(🐼)は思(🚉)わず(🏑)苦(🔹)笑した。何かむか(🍱)むかするものが、胸の(💇)底か(🎐)らこみ(😴)あ(🖐)げ(😇)て来るような(🏭)気持(chí )ちだっ(🚤)た。しかし(⤴)、かれはしい(🕜)て自分をおちつけ、
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