家(jiā )に(⛵)帰(guī )りつくと、すぐ彼は、道江が(🎪)来てはいない(👣)かと思って、鶏舎(🐸)の方まで行って(👶)それ(😭)となく(😥)彼(🥊)女(➖)をさ(👂)が(🏴)し(🚈)た。しかし、来た(🍠)よう(😙)な様子はなかった。で(🛅)、彼はすぐその足で大(🛹)巻をたず(🏳)ね(🤠)た(🦈)。
「こないだ、重田の(🦐)父から、千ちゃんの(📮)お父(fù )さ(🧒)んに(🐏)、気をつけて(🏘)いただくように、話(huà )してもらってはありますの。」
「いや(🚘)ね、道(👠)江(jiā(🛅)ng )のた(📴)めに、男(🚊)同士がけん(👥)か(🥏)をはじ(🎖)めたりしちゃあ。」
こ(🕣)の採(😃)点(diǎn )表の波(bō )紋は(🛫)決し(🏩)て小さ(🗨)く(🐚)なかっ(👾)た(🕦)。押し(🦑)よせ(💵)た生徒た(📻)ちにま(😳)じ(🎨)って、(🎌)あとでは(🥁)先生(shēng )たちまでが代(dài )る代る(🙎)のぞきに来た。生徒(🏥)(tú )たちは、採(🗄)点表にの(🤕)っている先生(shēng )が来(🏬)ると、一々(🍻)その点数を大声(🌨)で叫(jiào )んだ。中(🖇)には(🛰)、備(bèi )考欄(🧞)まで読みあげ(⚾)る者(zhě )もあった(🕹)。先(xiān )生の中(🈶)には(🛴)、自分(👲)で自(zì(🚻) )分の綽名をよく知っている先生もあり、そうでない先生もあった(👟)が、そ(📩)んなこ(🧔)とで、どの(🥏)先(🔔)(xiā(🤽)n )生もい(🐬)や(🐸)でも自分(fèn )の綽(😚)(chāo )名をはっき(🌳)り(🐛)知らさ(🌃)れ(🕶)ると(🐄)いう(🌽)結果(🥤)に(😥)なった。もっと(🧣)も、(🎱)中学の先生(👈)で、自(zì )分にかぎって(👛)綽(👬)名(📮)は(🚌)ないなど(⏩)と(👮)安(🚍)心しているほ(🧞)ど(🔒)いい(👴)気な先生はない(🍮)はずなのだから(🆓)、それは(🔉)大(dà(🤡) )したことではなかったかも知(zhī )れ(🚜)ない(🎹)。し(🏓)かし、綽名(🔅)といっ(🔧)しょに、(🔯)自(zì )分(fèn )の点(diǎn )数(⛸)ときび(📣)しい(🍴)評(😧)語(yǔ(🌝) )とを知らなけ(🦑)ればならなかったという(🐒)ことは、何といって(🧐)も最近(jìn )の大(dà )き(🚌)な試煉であった(❓)に相(xiàng )違ない。ある(🕧)先(xiān )生は顔をひきつらせ(🔌)てガ(🛠)ラス戸のまえに棒立になり、(🔮)あ(🚻)る先(🦔)生は一たん顔(🎛)をまっかにしたあと、強いて(🧚)微笑を(💥)もらし(🔻)た(🔫)。し(😦)かしどの先生も最(🌪)後(hòu )には、自分に(😫)はまる(🖲)で(🆙)関係のない(🏤)ことだ、といった(📌)ような顔(💨)をしてその(☕)場を立(lì )ち去った(👧)。ただ「あざ(🥅)らし(😛)」先生だ(🕌)けは、そ(🔊)の綽名(⛓)が自(💌)他共(gòng )にゆるすほど有名(míng )になっていて、(🐄)ご(😃)まか(⏲)しがきか(📒)なかったため(🌔)か、それとも、備(🐳)考欄にあった通り、事実粗(🉑)野の稚気ある(💀)性格の持主であったため(🌓)か、その大きな口を思いきり横に(📡)ひ(🍸)ろげて、よ(🏠)ごれた上歯(😲)(chǐ )を(🍊)むき(🥄)出し、天(🍉)井を(🦒)向(xiàng )いた(🐂)鼻の下(xià(🚜) )に灰色の(🔞)あらいひげを針のよう(⏫)に立て(📠)、内をのぞ(♒)きながら、「わっはっ(🤱)は」と笑った。そ(🕦)し(🐐)て(🕶)、「(✝)わしだけは合格の見込があるちゅうのか。ど(🍹)うか(🖨)よろしくた(👋)のむよ。」と言(😸)うと、くるりとうしろ(📟)を向いて、(😢)もう一(yī )度「わっはっは」と笑(🆘)い、(🚈)歯(chǐ )をむき出したまま(🗝)、むらがっている生(💈)(shēng )徒た(🗽)ちを(🛃)押しわけて帰って(⏸)行った。
と(🌑)、敏子が(👭)微笑(🍴)しながら、(⌚)
「あら、そう?」
「思っていま(👒)す。あ(🏜)んなもの、何(📟)の役にも立(lì(💂) )たないってこと、(💦)あ(🥀)とに(🏮)な(🍿)って気が(🐋)つ(🚱)いたんです。」(🍕)
「(🌠)でも、それは次郎さん(🏬)がおっ(🥛)しゃる(⏮)よう(📓)に(🥌)、かえ(🤽)って(😿)いけな(🥌)いこ(🚱)とに(🕶)な(🎸)るかも知れない(🍦)わ。いっそ、ここのうちから学(🛏)校に通(🔵)うこ(📘)とにしては、どう(💖)?」
と、(👭)道(📕)江はちょっと眼(⛵)を見張(zhāng )って(🐞)、
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