「どうかし(🍿)て勝(🕌)たし(🤬)てもら(🖍)いたい、(🗽)わしが生(shēng )徒(❤)に野球をゆるしたのは少し考えがあっての(🤜)こと(🤥)だ、(💽)この町(😾)の(🎨)も(🚆)のは官学を尊(🚳)(zū(💓)n )敬(🛶)して私(sī )学を軽蔑け(🌟)い(🎱)べつ(🌝)する(🦄)、いいか(⛹)、中学校や師範学校の(🧠)生(shē(🚤)ng )徒はいばる(🗝)が、黙々(😫)塾もくもくじゅくの(👗)生徒は小さく(🚑)なっている、なあ安場、きみもおぼえがあるだろう」
七(qī(⛑) )==五(wǔ )
選手(👽)(shǒu )は入場す(♉)るや(🏉)いな(🐠)やす(🎛)ぐキャッ(💺)チ(🔴)ボ(🤢)ールを始めた、それがすむ(🌱)と、(💥)一(yī )同さ(🦏)っ(🚴)と散って(🦓)め(🚬)いめいのシートシートに(⌛)走った。やがてノックが始(🎃)ま(🤬)った(😖)。ノ(🎈)ッカーは慶応(yīng )の選手(🛴)(shǒu )であった山田とい(✌)う青年である(📚)、正確なノックは士(✈)気を一層緊(⏲)粛(sù )きんし(🥗)ゅ(🕡)くさ(😕)せた、三塁(🧘)から一(🤧)(yī(💶) )塁(🏨)まで(🔬)ノッ(💻)クして(🍊)外(wài )野(⛳)に(🏜)およびまた内野(🚏)におよぶまでひとりの過失(🌥)もなかった、次(cì )第に(🥑)興奮(fèn )こう(📓)ふ(👔)んし(📼)きたる技術の早(🖨)業(yè )はやわざは(🚩)その(🕑)花やかな服装と、いかに(🔰)も(😽)得意(yì )然(rá(🔹)n )と(👯)く(📉)い(😥)ぜん(📟)たる(🖼)顔(yá )色と共に見(🔒)物人(rén )を圧倒(dǎo )した、ダブルプレー、ト(💕)リプルプレー、(📈)その(🖋)中に手(🕋)塚の(💄)できばえは(🎚)べっしてすばらしかった、(🌒)かれはど(🐷)んなゴロでも完全につかんだ、かれは頭上高き球(🎣)をジャ(📈)ンプし(⚽)てとった、左側に打(🚠)(dǎ )たれた難球を(🤛)転ころん(〰)でつかんだ、つ(💠)かむやいなや二(🏽)塁(👃)(lěi )に(🐏)送った。そ(🦍)の機敏さ、洒脱し(🐒)ゃだつさは(😭)さながら軽(qīng )業師かるわざしのごとく見(😙)(jià(👤)n )物人を酔(zuì )よわ(👮)した。
町の人々(🗼)はこ(💎)う(🗾)うわさ(🌐)した。そ(🍄)れだけ(😣)厳(🛸)格な熊田(tián )先生(shē(♏)ng )が今(jīn )中学校内に(🥈)不(🕞)(bú )良(liáng )少(🎬)年があ(📅)ると聞い(🎠)た(📪)のだからたまらない。
「(🐖)いやなか(🐰)なかいい、すてき(💍)に(🌊)いい」と(💾)安場はいった(😗)。
「活動だ、それに(👌)ちがいない」
「み(🚈)んなはだ(👤)かになれ(🥢)」
ぼんやりベン(👝)チへ帰ると安場は(🛑)にこにこし(❗)ていた(🚕)。
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