「(🚊)じゃあ、や(🕕)はり打(👯)ちつ(🤮)づけるより(🎬)ほかありませんね。」
次郎は足音をた(♍)てないよ(📫)うに、みんなの間を(📩)ある(🕹)きま(🈷)わり(🗂)、いちじるしく姿勢(shì )のわるいのを見(📠)つけると、(🚊)それをなお(💇)してやった。
そのあと、就寝前の行(❕)事として、(🛢)最初(📮)の静坐(🍂)せいざがはじまった。塾(shú )生(💀)た(🕟)ちは、(🍭)各室ごとに(🏔)、き(🔠)ちんと縦(🌒)たてにな(➡)らび、(💡)朝倉先(㊙)生の指導(🌷)にしたがってその姿勢(⏪)(shì )を(🍳)とった(💏)。
そ(🤪)の(🔰)あと(🖐)、八(🎎)時から正(🥉)午まで(🥘)、「郷土(🧣)社会(💏)と青年生活(huó )」(📅)という題(👳)目で、朝(cháo )倉(🏒)先生(shēng )の講義(😅)があり、午後(hòu )は(🌾)屋(wū )外清(🎖)掃せいそ(🏋)うと身(shēn )体検査、夜は読(dú(😩) )書会や室内遊戯ゆ(📣)う(🕜)ぎなどで、(🎧)開塾(🥛)第一(🔢)日(🛐)の行(🌉)事(shì )が終わった。
と(👄)、(👑)大河(📱)(hé )は槌(☝)をふる(🛥)い(🛵)ながら、こ(🍕)たえた(💜)。
「しか(🏙)しも(🔝)う眼(🌲)(yǎn )はさま(🐹)してい(🔗)ま(🚠)すよ。」
飯(fàn )島は、いくぶん(🀄)あわて気味にこ(🐲)た(⛑)えた。それだ(🚊)けに(👶)、いかにも無(wú )造作む(👎)ぞうさな、たよりない答えだっ(🐉)た。
「ええ、(🎄)とくべつ露骨ろこつなようです。」
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