こんな(💔)ふうで(⏸)、校内はその日じゅ(🌅)う(🕌)決して静かであっ(🍈)たとはいえなかった。下級の(🏽)教(🚅)室までが(🔓)何とは(🕧)なしに落ちつきを(👵)失っ(🌆)ていた(🍪)。ふだん(💁)なら何でもないことに(👸)まで先(xiān )生たちの神経がとがり、(💎)先生(shē(🔏)ng )た(🏷)ちの(🚭)神(shén )経(🥝)がとがれ(🎎)ばと(💂)がるほど(🖋)、生徒(tú(🖨) )たちはその神(shén )経(jīng )に触(⬅)(chù )さわってみる(🚀)のを楽しむ(🎢)とい(🌂)っ(🕰)たふう(👓)であ(🦆)った。大(⌚)(dà )垣前校(💰)長は、いつも先(📇)生たちに向かって、「生徒というもの(🚔)は(🖼)、自分たち(🔗)のために(🧣)先生(shēng )が命をすて(🏖)るまでは、そ(🐤)の先(xiān )生(📩)を偉(🙌)い(🚰)先(🥚)生(🚫)だとは思わない(🥍)ものだ(💋)。それを(🔁)覚悟の上でなくては、(🤳)真の教(⏫)育(yù(🈺) )は出来ない。」と言(yán )っていた(🍲)が、その(🤝)意味(🚏)をほ(🍋)んと(🎀)う(🌁)に理(lǐ )解し(😨)た先(🍈)生は、朝倉(cāng )先生(shē(⛲)ng )を(🙎)のぞいては(🤘)、(🆘)おそらく一人もいなか(💯)ったろう(🏆)し(🧠)、今では、どの先(🛠)生(shēng )にも、そ(📸)んな言(🧤)葉は単に言葉と(🌷)して(🕸)で(👟)も思い出されていそ(🧜)うに(🥟)なか(🕞)った。こう(🍜)して(❓)先(🏜)生(shēng )たちは(🐃)自分を(🤟)下(🕋)手(🏢)(shǒu )に護(💩)ろう(🥃)とし(🔳)て(💇)、(🚅)一歩(🛸)一歩(bù )と自(zì )分(fèn )を生徒(🐝)たちの侮辱と(✨)嘲笑(xià(🔸)o )の中に追(🎥)いこ(👦)んでいたのであ(🗞)る。
「勝手(shǒu )にそう思うなら、仕方がありま(🏸)せん。」
「同じクラスの人が、(🏤)あの(🎺)村から一(yī )人(🤹)で(🕙)も学校に通っていれば(🌏)、毎日(rì )道(dào )づれ(💪)が出(🔇)来るんだけれどねえ。……(🌴)まさ(🎏)か、次郎(láng )さ(😣)んに待ちあわしていただくわけにもいくま(🕊)い(🔩)し。……(🤓)」
「同じク(🕟)ラスの人が(🎀)、(💌)あの村から一人(rén )でも学校に通(🎬)って(🤧)い(♐)れ(🚼)ば(🚂)、毎(měi )日道づれが出来るん(🈷)だけれどねえ(😪)。……ま(👶)さか、次郎さん(🔍)に待ちあわしていただくわけにもいくまい(🔽)し(✊)。……」
(📻)次郎は、むきにな(🔛)った。敏子(🧐)は笑(xiào )って、
「しかし(🆒)、(✏)それ(🌈)な(🐅)ら、(🌚)な(😐)おさらこんな時には(🔕)活(⤵)(huó(🕋) )躍(💬)し(🦔)そうなもの(🗜)じ(🏩)ゃないか。」
「それもそ(〰)うね。」
「し(🈯)かし、昨日お父(〰)(fù(🌚) )さ(🎌)ん(🤙)にきいたんだが、君は血書(shū )を書いたっていうじゃないか(🖥)。」
ビデオ このサイトは2025-02-22 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025